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2025年杭州职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(5套卷)

2025年杭州职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】下列句子中加点词“之”的用法与“之”作为结构助词的用法相同的一项是（）

A.之死也，犹未悔

B.舜发于畎亩之中，天下皆举之

C.唐雎不辱使命

D.之所在，士卒皆愿为前死

【参考答案】B

【详细解析】A项“之”为代词，指代死亡；B项“之”为结构助词，相当于“的”；C项“之”为助词，起取消句子独立性作用；D项“之”为代词，指代国君。结构助词“的”在句首或句中起连接作用，B项符合此用法。

【题干2】《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的修辞手法属于（）

A.比喻

B.拟人

C.对偶

D.拟物

【参考答案】A

【详细解析】此句通过霞光与飞鸟、秋水与天空的并列描写，形成视觉上的空间延伸，属于本体与喻体的相似性联想，符合比喻的定义。对偶强调字数相等、结构对称，但未构成明确的比喻关系。

【题干3】下列对《诗经·关雎》艺术特色的描述错误的一项是（）

A.采用重章叠句手法

B.运用赋比兴表现手法

C.以四言句式为主

D.融入楚地方言特色

【参考答案】D

【详细解析】《诗经》以四言为主，重章叠句是其典型特征，赋比兴为创作手法。但《关雎》成诗于北方，楚地方言多见于《楚辞》，D项不符合实际。

【题干4】王安石《游褒禅山记》中“世之奇伟、瑰怪，非常之观”的“观”指（）

A.观赏行为

B.自然景观

C.洞穴景观

D.历史遗迹

【参考答案】B

【详细解析】全文描述褒禅山洞穴探险经历，但“奇伟、瑰怪”特指自然地貌特征，如“摩崖石刻”属于人文景观，与题干语境不符。

【题干5】苏轼《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”运用了（）

A.比喻

B.夸张

C.对偶

D.拟人

【参考答案】B

【详细解析】蜉蝣寿命极短（2-3天），与天地相比形成强烈反差，通过极度夸大生命短暂与时空广阔的对比，突出人生渺小，符合夸张定义。

【题干6】下列句子中加点词“其”指代错误的一项是（）

A.其真无马邪？其真不知马也！

B.其真义曰：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。”

C.廉颇者，赵之良将也，赵王欲厚其禄。

D.项王见之，壮其勇，举перемень.

【参考答案】D

【详细解析】A项“其”指代养马之道；B项“其”指代孟子；C项“其”指代廉颇；D项“其”应指代樊哙，但原文实为“举其盾”而非“举перемень”，此处存在翻译错误。

【题干7】《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”运用了（）

A.夸张

B.对偶

C.比喻

D.拟人

【参考答案】B

【详细解析】“漫漫”与“修远”形成空间与时间维度的对仗，“上下”与“求索”构成动作的对称，符合对偶要求。虽包含夸张成分，但主要修辞手法是对偶。

【题干8】下列对《鸿门宴》叙事特点的描述错误的一项是（）

A.详略得当

B.多视角叙事

C.留白艺术运用

D.悬念设置

【参考答案】C

【详细解析】全文采用项羽、刘邦双线叙事，通过宴席场景设置悬念（如范增举玦），但未使用传统绘画式的留白手法，C项不符合。

【题干9】下列诗句中“愁”字含义与“愁绪”最接近的是（）

A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花

B.举杯消愁愁更愁

C.念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔

D.此情可待成追忆，只是当时已惘然

【参考答案】B

【详细解析】A项“愁”指喜悦后的疲惫；B项直接表愁绪；C项“愁”指旅途劳顿；D项“惘然”为迷惘状态，与“愁”不同。

【题干10】《项脊轩志》中“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也”体现了作者（）

A.委婉抒情

B.直白抒情

C.含蓄抒情

D.借景抒情

【参考答案】C

【详细解析】通过植物今昔对比，将亡妻之痛隐于物象之中，符合含蓄抒情特点。直接抒情如“余因得闲，于是在堂前种下”则属于直白。

【题干11】下列对《兰亭集序》艺术特色的描述错误的一项是（）

A.前半部分写景

B.后半部分言志

C.运用骈散结合

D.融入玄学思想

【参考答案】C

【详细解析】全文以骈文为主，仅在结尾出现散文句式，未达到骈散结合的程度。玄学思想体现在对生命短暂的哲学思考中。

【题干12】下列句子中加点词“而”表转折关系的一项是（）

A.项王身被十创，乃复振，士卒死者过半矣

B.大王欲致王关而恐其弗听

C.王侯将相宁有种乎！

D.甚矣，汝之不惠！

【参考答案】B