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高中科学：树叶成分提取实验研究论文

摘要：本文以高中科学课程中的树叶成分提取实验为研究对象，旨在探讨实验的科学原理、操作技巧及其在培养学生实践能力和科学素养方面的作用。通过分析实验的背景、意义及存在的问题，本文提出了改进实验方案，以期为高中科学教学提供有益参考。

关键词：高中科学；树叶成分提取；实验研究；实践能力；科学素养

一、引言

（一）实验背景与意义

1.提升学生实践能力

在高中科学教学中，实验是培养学生实践能力的重要手段。树叶成分提取实验作为一种典型的化学实验，具有操作简便、现象明显、成本低廉等特点。通过此实验，学生可以亲自动手操作，锻炼实验技能，提高实践能力。

2.培养学生科学素养