地方学区管理制度(3篇).docxVIP

第1篇

一、总则

为加强地方学区管理，提高教育教学质量，促进教育公平，根据国家有关教育法律法规和政策，结合本地区实际情况，制定本制度。

二、学区划分

1.学区划分应遵循教育资源共享、交通便利、学校规模适宜、人口分布合理等原则。

2.学区划分应充分考虑学生家庭住址、学校学位等因素，确保学生就近入学。

3.学区划分后，原则上不得随意调整，确需调整的，需经上级教育行政部门批准。

三、学区管理职责

1.学区主任负责学区内教育教学、学生管理、教师队伍建设等工作。

2.学区办公室负责学区内各项工作的协调、沟通和落实。

3.学区内各学校应按照学区主任的统一部署，认真落实各项工作。

四、教育教学管理

1.学区应制定教育教学计划，明确教育教学目标，加强教育教学研究。

2.学区应加强对学区内各学校的督导检查，确保教育教学质量。

3.学区应组织学区内各学校开展教育教学交流活动，促进教育教学资源共享。

五、学生管理

1.学区应建立健全学生管理制度，加强学生思想政治教育、品德教育、安全教育等。

2.学区应加强对学生的关爱，关注学生身心健康，关心学生成长。

3.学区应组织开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。

六、教师队伍建设

1.学区应加强教师队伍建设，提高教师思想政治素质和业务水平。

2.学区应建立健全教师考核评价体系，激发教师工作积极性。

3.学区应加强教师培训，提高教师教育教学能力。

七、经费管理

1.学区经费由上级教育行政部门统筹安排，学区内各学校应合理使用经费。

2.学区经费主要用于教育教学、教师培训、学生资助等方面。

3.学区应建立健全财务管理制度，确保经费使用规范、透明。

八、附则

1.本制度自发布之日起施行。

2.本制度由地方教育行政部门负责解释。

3.学区应根据本制度，结合实际情况，制定具体实施方案。

第2篇

一、总则

为了加强地方学区管理，提高教育教学质量，保障学生身心健康，促进教育公平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合本地区实际情况，制定本制度。

二、学区划分

1.学区划分应遵循教育行政部门的规定，充分考虑学生居住地、交通便利、教育资源等因素。

2.学区划分应保持相对稳定，原则上每三年调整一次，调整前应广泛征求社会意见。

3.学区划分后，应向社会公布，接受社会监督。

三、学区管理职责

1.教育行政部门负责学区管理工作的统筹规划、组织实施和监督检查。

2.学区管理机构负责学区内教育教学、师资队伍建设、学校建设、学生管理等工作。

3.学校根据学区管理机构的要求，开展教育教学活动，提高教育教学质量。

四、教育教学管理

1.学区管理机构应制定教育教学计划，确保学区内各学校教育教学质量均衡发展。

2.学区管理机构应加强对学校教育教学工作的指导、监督和评价，促进学校教育教学改革。

3.学区管理机构应组织开展教研活动，提高教师教育教学水平。

4.学区管理机构应加强学生德育工作，培养学生的道德品质、文明素养和公民意识。

五、师资队伍建设

1.学区管理机构应加强师资队伍建设，提高教师素质。

2.学区管理机构应制定教师培训计划，组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。

3.学区管理机构应加强教师职业道德建设，提高教师职业素养。

六、学校建设与管理

1.学区管理机构应加强学校建设，改善办学条件，提高学校办学水平。

2.学区管理机构应加强对学校财务、资产、安全等方面的管理，确保学校各项工作顺利开展。

3.学区管理机构应加强对学校内部管理制度的监督，规范学校内部管理。

七、学生管理

1.学区管理机构应加强对学生的教育、管理和保护，确保学生身心健康。

2.学区管理机构应建立健全学生管理制度，规范学生行为，维护学校正常秩序。

3.学区管理机构应加强对学生心理健康教育的指导，提高学生心理素质。

八、监督检查

1.教育行政部门应加强对学区管理工作的监督检查，确保本制度有效实施。

2.学区管理机构应定期向教育行政部门报告学区管理工作情况。

3.社会各界应加强对学区管理工作的监督，提出意见和建议。

九、附则

1.本制度自发布之日起施行。

2.本制度由教育行政部门负责解释。

3.本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。

第3篇

一、总则

为加强地方学区管理，提高教育质量，促进教育公平，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合本地区实际情况，制定本制度。

二、学区划分

1.学区划分应遵循就近入学、教育资源均衡、方便学生就读的原则。

2.学区划分由当地教育行政部门根据学校布局、人口分布、交通便利等因素，结合实际情况确定。

3.学区划分应保持相对稳定，如需调整，需经当地