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2024-2025九年级上学期学业评价(一)
语文答案
1.A(bó;fà;B.yè/yì;táng/tǎng;C.líng/léng;li/lí;D.líng;lěi/léi。)
2.D(A有误,“狭溢”的“溢”应为“隘”;“娇揉造作”的“娇”应为“矫”。B有误,
“断章取意”的“意”应为“义”;“宽囿”的“囿”应为“宥”。C有误,“害人听闻”
的“害”应为“骇”;“神采弈弈”的“弈”应为“奕”。)
3.A(不二法门:佛教用语。指平等而无差异之至道,今用以称独一无二的门径、方法;B.
李代桃僵:语出古乐府《鸡鸣》,意思是李树代替桃树而死,原比喻兄弟互相帮助,后借指
以此代彼或代人受过;C.附庸风雅:指某些人为了装点门面而结交名士,从事有关文化活动;
D.美不胜收:美好的东西很多,一时看不过来。)
4.D(A.成分残缺,删去“通过”或“让”。B.成分残缺,在“方向”后面加上“转变”。
C.句式杂糅,删去“的主要原因”或“由”“诱发的”。)
5.(1)示例:翠柏苍松,装点祖国千年秀/千年美(内容要与画线句相关,根据对联字数相
等、词性相同、结构相应、平仄相对、意义相关的基本特点拟写即可。)
(2)“爱国歌曲大家唱”的歌咏比赛、“爱国故事我来讲”的故事会、“最美方块字”
的汉字书写大赛。
(3)注意:通知的格式,包括标题、称呼、正文、落款(称呼1分,正文2分,落款1
分)。示例如下:
关于观摩“爱我中华”朗诵比赛的通知
初三年级的同学们:
学校将于9月30日下午14:00,在学校礼堂举行“爱我中华”诗歌朗诵比赛,请
各班同学按时有序到场观摩比赛。
语文组
2024年9月29日
6.(1)①山岛竦峙②何事长向别时圆③露从今夜白
④不义而富且贵⑤非志无以成学⑥朝晖夕阴
(2)①寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!②云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
7.A(……的样子;B.以……为乐/快乐;C.恢复/又;D.聚集/停歇)
8.B(意为:张全义为人明察事理,别人不能欺瞒,但他的治理方法却宽缓和平,政令简约。)
9.(1)宴中欢饮的乐趣,不在于音乐。(“酣”1分;“丝、竹”1分)
(2)(张全义)召见田主用酒饭慰劳(他们)。(“劳”1分;状语后置1分)
10.甲文的百姓跟从太守出游,享受宴会之乐(1分),因为太守与民同乐(或:心怀百姓,
做到官民同乐)(1分);乙文的百姓家家有存粮,即便遇到灾荒的凶年,也不会挨饿(1
分),因为张全义重视农桑、为政宽简、奖勤罚懒、倡导互助(答对一点即得1分)。
第1页共3页
【参考译文】
唐张全义任河南尹,当时经过黄巢作乱,居民不到一百户,城四郊看不到有耕田的人。
全义招流民安置,劝他们从事农耕;几年以后,都城中大街小巷,逐渐恢复旧日的规模;遍
地是生长茂盛的桑麻,田野中看不到有空旷的荒地。全义为人明察事理,别人不能欺瞒,但
他的治理方法,却宽缓和平,政令简约。全义每外出,看到有的田地庄稼生长好,便下马和
随从官员共同观看,召见田主用酒饭慰劳(他们)。有的人家,田地荒芜草多,全义便将此
家人召集到一起,用杖责打。假如被打人申诉说“田荒,是因缺乏人力牛物”,便召集他的
邻人,加以责问说:“如他确是缺乏人力牛物,你们为何不帮助他?”直到众人都承认错误,
才放他们离开。从此邻里之间有无相通,彼此互相帮助,所以家家有存粮,即便遇到灾荒的
凶年,也不会挨饿。(河南府)从此变成富足的地方。
11.(1)象征/比喻的手法,诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路中的艰难险阻/把“冰
塞川”“雪满山”比作人生道路中的艰难险阻(1分),表达了诗人因前途迷茫而失望痛苦
(1分)。
(2)这两句诗的意思是:我坚信乘风破浪的时机定会到来,到那时将扬起征帆远渡碧海青
天(1分),哲理:身处低谷也不应该放弃理想;只要坚持,总会有机遇,最终实现理想(1
分)。
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