高中语文必修上册第六单元第9课时（《读书：目的和前提》）教学设计.docxVIP

高中语文必修上册第六单元第9课时（《读书：目的和前提》）教学设计

教学目标

1.准确梳理黑塞在文中描述的读书经历（少年藏书室探索、巴尔扎克阅读体验、中国典籍研读），能概括每个经历的核心细节与情感基调，明确其与“读书目的和前提”的关联。

2.提炼黑塞关于“读书意义”（联结人类精神、丰盈人生）、“修养本质”（不追求功利、以个性为前提）、“经典价值”（拒绝流行读物、深耕杰作）的观点，能摘录文中相关名句并赏析其内涵。

3.辨析文中“睿智思考”（如修养与个性的关系、经典与流行的对比）与“温暖感人”（如藏书室细节、阅读共鸣）的语句，分析其表达效果；掌握随笔“形散神不散”“情感真挚”“语言灵动”的文体特征。