2025年人教版初中七年级历史教案(7篇).pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

人教版初中七年级历史教案（7篇）

人教版初中七年级历史教案（7篇）

历史简称为史，指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系

统的记录、研究和诠释。历史是客观存在的，以下是小编准备的人教版初中七

年级历史教案范文，欢迎借鉴参考。

人教版初中七年级历史教案篇1

[知识与能力]

以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握

知识的要求;其他只要求一般了解。

[过程与方法]

1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;

2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏

是思维品质的培养;

3、口头表达能力的锻炼。

[情感态度与价值观]

1、批判地继承曹操、诸葛亮的道德、精神;

2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。

[重点]

赤壁之战、三国鼎立局面

[难点]

历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系的史观。

[课时]

1课时

[课型]

新授课

[方式与方法]

以讨论为中心的综合启发式教学

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

[教具]

地图册、官渡、赤壁之战相关多媒体、三国鼎立图

[授课过程]

1、复习、提问上节内容

2、导入新课：

今天我们学习第21课三国鼎立，就是那像一个圆鼎的三条腿分立似的分布在

中国大地上的三国。今天我们共同讨论这课的内容。

3、讲述新课：

三国鼎立是哪三国同学们是知道的，但未必清楚，请翻翻课本找到关于三国

建立的那一段，请一位同学给大家讲讲。

220年曹丕建魏，都：洛阳;221年刘备建立蜀国，都：成都;222年孙权建立

吴国，都：建业。

[播放多媒体《三国演义》主题曲滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败

转头空;青山依旧在，几度夕阳红。是非成败转头空，转头之间或得或失，这个

道理突出的表现在官渡之战和赤壁之战两大战役中。

这两大战役都有曹操这个主角，大概同学们对曹操也很有兴趣，先从课文中

找出这两个战役的年代。(官渡之战在200年，赤壁之战在208年)相距仅八年

的两战，曹操呢前者以少胜多，后者以多败于少，这是为什么请大家评论，我

们先说说官渡之战。

(留出一段时间让学生准备，后由学生发言，讲述故事。)

208年，孙刘联军在长江边的赤壁与曹操对垒。请大家先谈一下在这一战中

居于优势的曹操，弱点在哪里赤壁之战经过、结果又如何

(先观看多媒体诗词大江东去，后由学生发言)

接下来我们一块了解魏蜀吴三国经济的发展情况。

4、小结。展示课件知识点汇萃

5、课堂讨论：戏曲中的曹操与历史中的曹操区别。播放多媒体资料，戏曲资

料并展开讨论。

最后由教师小结，指出如何评价曹操。

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

(对于曹操的一生的评价是一个1000多年来争论不休的问题，曹操的人生哲

学是宁教我负天