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幼儿教师职业行为影响因素研究

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（四）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、幼儿教师职业行为概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）幼儿教师职业行为的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）幼儿教师职业行为的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）幼儿教师职业行为的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、影响幼儿教师职业行为的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）个人因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

职业认同感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

个人价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

情绪状态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）工作环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

工作条件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

同事关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

管理制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

家园合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）社会文化因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

社会观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

文化传统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

教育政策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

社会舆论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

四、幼儿教师职业行为影响因素实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（一）研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（二）数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（三）研究结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（四）研究结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

五、优化幼儿教师职业行为的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（一）提升幼儿教师职业认同感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（二）加强幼儿教师专业培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（三）改善幼儿教师工作环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

（四）营造良好的社会文化氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

（一）研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

（二）研究的局限性与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

一、内容概括

幼儿教师职业行为影响因素研究是一项旨在探究影响幼儿教师教学行为和态

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