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五年级上册语文第一、二单元测试题

（考试时间：90分钟满分：100分）

一、积累与运用（40分）

看拼音，写词语，注意书写规范美观。（8分）

jīngqiǎo（）shìyí（）fēnfù（）hǎodǎi（）

zhàyóu（）xiánqì（）mùlù（）zhēngzhá（）

辨字组词，再选一组写句子。（6分）

嫌（）慕（）浸（）

谦（）幕（）侵（）

句子：________________________________________________

选词填空（填序号），并任选一个词语造句。（6分）

①居然②果然③偶然

（1）我种的向日葵（）开花了，比我预想的早了一周。

（2）他说今天会下雨，下午（）下起了淅淅沥沥的小雨。

（3）在图书馆，我（）遇到了许久未见的小学同学。

造句：________________________________________________

按要求完成句子练习。（8分）

（1）仿写比喻句：白鹭是一首精巧的诗。（2分）

（2）修改病句（用修改符号在原句上改）：（3分）

①我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

②通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

（3）把句子写具体：桂花真香啊，________________________________。（3分）

根据课文内容填空。（8分）

（1）《落花生》中，父亲告诉我们：“人要做有用的人，不要做________________，而对别人没有好处的人。”

（2）《白鹭》里，作者认为白鹭实在是“，一首韵在骨子里的散文诗”。

（3）《桂花雨》中，“我”最喜欢的是，因为________________。

（4）居高声自远，________________。（虞世南《蝉》）

日积月累填空，并选择一句说说你的理解。（4分）

（1）克勤于邦，。（《尚书》）

（2），戒奢以俭。（魏征）

理解：________________________________________________

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

阅读《白鹭》片段，完成练习。

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

片段的中心句是哪一句？用“____”画出来。（3分）

作者将白鹭与____、____、____对比，突出了白鹭____的特点。（5分）

最后一句话从____、____、____三个方面描写白鹭，让我们感受到白鹭的美“恰到好处”。（3分）

为什么“白鹭因为常见，而被人忘却了它的美”？结合生活实际，说说你的看法。（4分）

（二）课外阅读（15分）

桂花飘香

小时候，外婆家的院子里种着一棵桂花树。每到秋天，桂花开了，整个院子都浸在甜甜的香气里。

清晨，我常常蹲在桂花树下，仰着头看那些淡黄色的小花。它们藏在碧绿的叶子中间，像一个个害羞的小娃娃，悄悄探出小脑袋。风一吹，花瓣轻轻飘落，像下了一场“桂花雨”，落在我的头发上、肩膀上，痒痒的，香香的。

外婆会摘下桂花，晒干了做桂花糖。她把桂花和白糖一层层铺在玻璃罐里，密封起来。过段时间打开，罐子里的糖就带着浓浓的桂花香。我总爱偷偷挖一勺放进嘴里，甜丝丝的香气从舌尖一直甜到心里。

后来我搬家了，再也没见过那棵桂花树。但每次闻到桂花香，我就会想起外婆家的院子，想起外婆笑着给我装桂花糖的样子。

短文围绕“桂花”写了哪几件事？用简洁的语言概括。（4分）

用“～～”画出文中的比喻句，说说这样写的好处。（4分）

短文最后一段表达了作者怎样的情感？（3分）

你有过和“桂花”类似的童年回忆吗？简单写一两句。（4分）

三、习作（30分）

题目：《我的心爱之物》或《漫画老师》（二选一）

要求：1.选《我的心爱之物》，要写清楚它的样子、来历，以及你喜欢它的原因；选《漫画老师》，要抓住老师的特点，通过具体事例展现老师的形象。2.语句通顺，情感真实，不少于400字。

五年级上册语文第一、二单元测试题答案

一、积累与运用

精巧适宜吩咐好歹榨油嫌弃目录挣扎

示例：嫌弃谦虚；羡慕幕布；浸泡侵略

句子：他为人谦虚，从不会嫌弃别人提出