苏科版八年级上册物理教学课件 第五章 物体的运动 第一节 长度与时间的测量-第2课时 特殊长度和时间的测量 (2).pptVIP

**第五章物体的运动第一节长度与时间的测量第2课时特殊长度和时间的测量温馨提示：点击进入讲评16273849510DDDD11知识点1长度测量的特殊方法1.在综合实践活动课上，同学们练习测量物理课本（均指内文）中纸张的厚度，为了测量课本中一张纸的厚度，下列方法可行的是()D返回0.505.00返回知识点2时间的测量3.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”对时间的长短，小翔描述正确的是()D返回（第4题）左返回（第5题）5.如图甲所示，细线的一端拴住一串钥匙，将其悬挂起来，使钥匙摆动起来。为测量钥匙摆动1个来回所需的时间，现有两种方法：方法一是用秒表测量摆动1个来回所需要的时间，方法二是用秒表测量摆动10个来回所需要的时间。归零二20返回D返回（第7题）7.如图所示，小明在实验室用秒表测了10次脉搏的时间，课间升旗仪式时，小明想到用脉搏来估测国旗升至旗杆顶的时间。从国旗开始上升直至到达旗杆顶测得脉搏61次，则国旗升至旗杆顶的时间最接近()D返回铯原子钟定位导航（或灾害监测，合理即可）返回（第9题）9.在学习了长度的测量后，小红想要利用自己的步距和步数测量学校到家的距离。【步距测量】小红在微湿的泥土地上按照不同方式前进，测量步距。方式1：快跑；方式2：慢走。（1）请选择合适的前进方式，并说明原因：_________________________________________________________________________________________________________________________________。慢走。理由：微湿的泥土地表面是湿滑的，快跑容易摔倒，慢走可以尽量控制每次迈开的步子均匀一些，快跑容易每次步距大小不一致，误差太大返回A返回1.5返回【方法迁移】（4）小明也想要测量从学校到家的距离，但他家离学校较远，步行时间过长，通常都是骑自行车上下学，请思考如何帮助他完成测量：_________________________________________________________________________________________________________________________。先测出蹬踏板转一圈时，轮胎运动的距离，再数出自己从学校到家一共蹬了多少圈，然后计算轮胎运动的总长度即为从学校到家的距离返回返回[答案]如图所示方法一：选用一把分度值更____（选填“大”或“小”）的刻度尺测长度。方法二：______________________________________________。小多次测量求平均值（或多测几圈，增大测量长度）返回返回（1）操作器材：一根足够长的细棉线、________（写一测量器材）。刻度尺（2）测量步骤：①用细棉线沿着地图上城墙的边缘绕一周，标出起点和终点位置，将细棉线______。拉直起点和终点之间返回错误返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题每天进步一点点，英语之路不再远Makealittleprogresseveryday,andtheroadtoEnglishmasteryisnotfar**