2025国考盘锦市机关党委岗位申论高频考点及答案.docxVIP

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2025国考盘锦市机关党委岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括类(共3题,每题15分)

1.题目(15分):

盘锦市近年来在机关党建工作中,探索出多种创新模式,如“党建+网格化服务”“红色物业”“党员先锋岗”等。请根据给定材料,概括盘锦市机关党建工作创新的主要做法,并分析其取得的成效。要求:内容全面,条理清晰,不超过300字。

答案:

盘锦市机关党建工作创新的主要做法包括:一是推行“党建+网格化服务”,将党员下沉网格,解决基层难题;二是开展“红色物业”建设,提升社区治理效能;三是设立“党员先锋岗”,发挥党员模范作用。成效体现在:服务群众更精准,社区矛盾化解率提升20%;党员参与度增强,群众满意度达95%;党建引领作用凸显,基层治理体系更加完善。

解析:

本题考查归纳概括能力,需从材料中提炼做法与成效,分点作答,突出创新性与实际效果。

2.题目(15分):

给定材料显示,盘锦市部分机关单位在党建工作中存在党员教育形式单一、活动参与度不高等问题。请概括这些问题的主要表现,并提出改进方向。要求:问题与建议对应,语言精练,不超过350字。

答案:

主要表现:一是教育形式单一,以会议、文件为主,缺乏互动;二是活动参与度低,部分党员被动应付;三是考核机制不完善,缺乏激励。改进方向:创新教育方式,如线上学习、情景模拟;丰富活动载体,开展志愿服务、主题实践;完善考核体系,将参与情况纳入评优标准。

解析:

需结合材料中的负面案例,提出针对性改进措施,避免空泛化表述。

3.题目(15分):

盘锦市机关党委在推动“两学一做”学习教育常态化制度化中,收集到一些基层党员的意见建议。请归纳党员反映的主要问题,并分类整理。要求:分类清晰,条理准确,不超过300字。

答案:

主要问题分为三类:一是学习内容枯燥,理论联系实际不足;二是活动形式单一,缺乏吸引力;三是监督考核流于形式,效果不明显。分类整理:思想层面,学习内容需优化;实践层面,活动形式需创新;管理层面,监督考核需强化。

解析:

需准确提炼材料中的问题,按逻辑分类,体现条理性。

二、综合分析类(共2题,每题20分)

1.题目(20分):

盘锦市机关党委在调研中发现,部分年轻党员对党建工作参与度不高,存在“躺平”心态。请分析产生这种现象的原因,并提出对策建议。要求:分析深入,建议可行,不超过400字。

答案:

原因:一是工作压力大,无暇参与;二是党建活动设计不吸引年轻人,形式老套;三是评价机制单一,缺乏精神激励。对策:一是优化时间安排,推行“弹性学时”;二是创新活动形式,如短视频宣讲、电竞党建;三是建立多元化评价体系,注重精神激励与成长空间。

解析:

需结合年轻群体特点,提出务实建议,避免口号式表述。

2.题目(20分):

给定材料显示,盘锦市机关党建工作与业务工作存在“两张皮”现象。请分析问题表现,并说明如何推动两者深度融合。要求:分析透彻,措施具体,不超过400字。

答案:

问题表现:一是党建活动与业务脱节,党员在业务中作用不明显;二是考核标准分离,党建成绩难量化。融合措施:一是将党建目标融入业务指标,如设立“党员攻关小组”;二是开展“党建+业务”培训,提升党员专业能力;三是建立双向评价机制,业务成绩与党建表现挂钩。

解析:

需突出党建与业务结合点,措施需具有操作性。

三、提出对策类(共1题,25分)

1.题目(25分):

盘锦市部分机关单位存在党建资源分配不均、基层力量薄弱的问题。请针对这一问题,提出具体解决措施。要求:措施有力,逻辑严谨,不超过500字。

答案:

一是优化资源调配,建立“党建资源池”,根据需求动态分配;二是加强基层队伍建设,选派优秀干部到薄弱单位挂职;三是开展“传帮带”活动,由经验丰富的党员指导新党员;四是引入社会力量,联合企业、高校提供专业支持;五是建立反馈机制,定期评估资源使用效果,及时调整。

解析:

需从资源、人员、机制等多维度提出系统性措施,避免单一化建议。

四、应用文写作类(共2题,每题25分)

1.题目(25分):

盘锦市机关党委计划开展“党员志愿服务进社区”活动,请代为草拟一份活动方案,包括活动目的、内容、时间安排等。

答案:

盘锦市机关党委“党员志愿服务进社区”活动方案

一、活动目的

深化党建引领基层治理,发挥党员先锋模范作用,提升群众幸福感。

二、活动内容

1.环境整治:组织党员清理社区垃圾,美化公共区域;

2.法律援助:邀请律师开展法律咨询,解答群众疑问;

3.帮扶慰问:走访困难家庭,提供生活帮助。

三、时间安排

2025年5月1日至6月30日,每周六上午9:00-11:00。

四、保障措施

1.分片负责,每社区由5名党员包干;

2.建立信息台账,记录服务内容与成效;

3.活动结束后评选

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