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五年级英语语法重点知识归纳

亲爱的同学们，进入五年级，英语学习的广度和深度都有了新的提升。语法作为语言的“骨架”，掌握好它能帮助我们更准确地理解和运用英语。下面，我们就一起来梳理一下五年级阶段需要重点掌握的语法知识，希望能为你的英语学习之旅提供有力的支持。

一、动词的时态：把握时间的脉搏

动词是句子的“心脏”，而时态则赋予了动词时间的概念。五年级我们主要关注以下几种基本时态：

1.一般现在时：

*含义：表示经常性、习惯性的动作或状态，或客观事实、真理。

*构成：

*主语是第一、二人称单复数或第三人称复数时，动词用原形。

*主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”（即动词的第三人称单数形式）。

*标志词：often,usually,always,sometimes,everyday/week/month/year,onSundays等。

*例句：Ioftenplaybasketballafterschool.Shelikesreadingbooks.Thesunrisesintheeast.

2.一般过去时：

*含义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*构成：动词用其过去式。

*标志词：yesterday,lastweek/month/year,...ago,justnow,in2020(过去的年份)等。

*例句：Iwenttotheparkyesterday.HeplayedfootballwithhisfriendslastSunday.Theywerehappy.

3.一般将来时：

*含义：表示将要发生的动作或存在的状态。

*构成：

*begoingto+动词原形(表示计划、打算或有迹象要发生)

*will+动词原形(表示客观上将要发生或临时决定)

*标志词：tomorrow,nextweek/month/year,soon,thisafternoon/evening等。

*例句：Iamgoingtovisitmygrandparentstomorrow.Itwillrainsoon.

二、名词：万物的名称

名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。

1.名词的单复数：

*规则变化：

*一般情况下加-s，如：book-books,cat-cats。

*以s,x,ch,sh结尾的加-es，如：bus-buses,box-boxes,watch-watches,dish-dishes。

*以辅音字母+y结尾的，变y为i加-es，如：baby-babies,city-cities。

*以f或fe结尾的，变f/fe为v加-es，如：leaf-leaves,knife-knives(部分特殊词除外，如roof-roofs)。

*不规则变化：如：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,fish-fish(单复数同形),sheep-sheep(单复数同形)。

2.名词所有格：

*表示名词之间的所属关系。

*规则：

*单数名词后加’s，如：Tom’sbook,thegirl’spen。

*以s结尾的复数名词后加’，如：thestudents’classroom,theteachers’office。

*表示几个人共同拥有时，只在最后一个名词后加’s，如：LucyandLily’smother(露西和莉莉的妈妈，共同的妈妈)。

*表示各自拥有时，每个名词后都加’s，如：Lucy’sandLily’sbags(露西的包和莉莉的包，各自的包)。

三、代词：指代的便捷

代词用来代替名词或名词词组，避免重复。

1.人称代词：表示“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”。

*主格(作主语)：I,you,he,she,it,we,you,they。

*宾格(作宾语)：me,you,him,her,it,us,you,them。

*例句：Heismyfriend.Ioftenplaywithhim.

2.物主代词：表示“……的”。

*形容词性物主代词(后接名词)：my,your,his,her,its,our