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(2025年)电大《现代教师学导论》形考任务3网考题库及答案

一、单项选择题

1.教师的专业情意主要表现为（）

A.教育信念

B.教育情操

C.专业性向

D.以上都是

答案：D

解析：教师的专业情意包括教育信念、教育情操、专业性向等方面，它们共同影响着教师的教育教学行为和职业发展。教育信念是教师对教育事业的坚定信仰和追求；教育情操体现了教师对教育工作的情感投入和道德情怀；专业性向则反映了教师在专业方面的兴趣和倾向。

2.教师的教学效能感包括（）

A.一般教学效能感

B.个人教学效能感

C.两者都是

D.两者都不是

答案：C

解析：教师的教学效能感分为一般教学效能感和个人教学效能感。一般教学效能感是指教师对教育在学生发展中作用等问题的一般看法与判断；个人教学效能感是指教师认为自己能够有效地指导学生，相信自己具有教好学生的能力。

3.教师的专业发展阶段中，“任务关注”阶段的特点是（）

A.关注自我生存适应性

B.关注教学情境

C.关注学生

D.关注教育全局

答案：B

解析：在“任务关注”阶段，教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩，即进入了关注教学情境阶段。他们关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。

4.教师的教育机智体现了教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.