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2025年苏教版语文六年级上册第五单元试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给下列加点字注音。

澎湃（）汲取（）蔚蓝（）奔腾（）

惊愕（）沉淀（）崎岖（）颓废（）

2.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）然大悟（）不可及（）心勃勃（）无其事

造句：

3.解释下列句中加点的词语。

（1）这声音仿佛来自地心，又像是来自遥远的太空中，神秘莫测。

神秘莫测：____________________________________________________

（2）他面对困难，毫不气馁，反而更加坚定了决心。

气馁：_________________________________________________________

4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“锲而不舍，金石可镂”和“水滴石穿”都强调了坚持不懈的重要性。（）

（2）哲理小说《格列佛游记》的作者是法国作家笛福。（）

（3）冒号（：）可以用来表示解释说明的部分。（）

（4）“他兴高采烈地跑来，手里拿着一把钥匙。”这句话没有语病。（）

5.用关联词语合并下列句子，使表达更连贯。

（1）他取得了优异的成绩。他很努力。

（2）这座古老的桥梁经历了无数次洪水。它依然屹立不倒。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面片段，完成问题。

站在高山之巅，极目远眺，只见白云缭绕，群山连绵。俯瞰脚下，深谷幽幽，溪流潺潺。夕阳的余晖洒在一切事物上，给这个世界镀上了一层金边。空气清新得让人忍不住深呼吸，仿佛能洗涤心灵的尘埃。这里是自然的课堂，是生命的乐章，充满了无限生机与活力。

1.按照片段内容，用“/”在文中标出正确的标点符号。

2.文中从__________、__________、__________等方面描写了景物，突出了__________的特点。

3.结合上下文，解释“洗涤心灵的尘埃”的意思。

4.你认为这段话表达了作者怎样的情感？

（二）课外阅读

阅读下面的短文，完成问题。

蜡烛，是一种平凡的小东西。它没有华丽的外表，没有芬芳的气味。然而，在黑暗中，它却能默默地燃烧自己，照亮别人。它的光芒或许微弱，但它从不炫耀，一直坚守在自己的岗位上，直到燃尽最后一滴蜡油。

人们常用蜡烛来比喻无私奉献的人。他们就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮他人的前程。无论是在平凡的岗位上默默耕耘的老师，还是在危急时刻挺身而出的英雄，他们都是值得我们尊敬和学习的蜡烛精神写照。他们的付出，也许没有惊天动地的伟业，但却如同烛光，温暖着人心，照亮了社会。

5.短文主要写了什么？

6.“它的光芒或许微弱，但它从不炫耀，一直坚守在自己的岗位上，直到燃尽最后一滴蜡油”这句话采用了什么修辞手法？有什么作用？

7.请你结合生活实际，举一个体现“蜡烛精神”的人物事例。

三、习作

题目：那次，我真正明白了______

要求：请根据题目要求，写一篇作文。先把题目补充完整，然后作文内容要具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。注意书写工整，卷面整洁。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.pàijíwèiténgàidiànqíqūtuífèi

2.茅笔高跃群雄并起满腔若无其事

造句：（示例）当同学们都放弃了时，他却满怀希望，笔耕不辍，最终取得了好成绩。

3.（1）神秘难以理解。（2）失去信心，意志消沉。

4.（1）√（2）×（3）√（4）×

5.（1）因为他很努力，所以取得了优异的成绩。（2）尽管这座古老的桥梁经历了无数次洪水，它依然屹立不倒。

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.，。。。，。

2.视角、听觉、色彩、生机勃勃（或：充满生机与活力）

3.比喻不健康的、负面的思想情绪，这里指清除内心的烦恼和杂念。

4.表达了作者热爱自然、赞美自然美景以及渴望融入自然的情感。

（二）课外阅读

5.主要写了蜡烛平凡的外形和无私奉献的精神。

6.修辞手法：拟人。作用：把蜡烛当作人来写，写出了蜡烛默默无闻、无私奉献的形象，使文章生动形象，更具感染力。

7.（示例）我的老师就像一支蜡烛，日复一日，年复一年地燃烧自己，照亮我