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2025年上海初三普陀区二模跨学科试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下列材料，回答问题。

近年来，人工智能（AI）技术发展迅猛，深刻影响着社会生活的方方面面。上海作为中国的科技创新中心，正积极拥抱AI带来的机遇与挑战。普陀区作为上海中心城区的重要组成部分，也在探索如何将AI技术融入社区治理、城市更新和居民生活，以提升区域竞争力和居民幸福感。

材料一：普陀区某街道引入AI智能安防系统，通过视频监控与人脸识别技术，实现了对重点区域的全天候智能监控和异常情况自动预警，有效提升了社区安全水平。同时，基于大数据分析，系统能为社区管理提供决策支持。

材料二：上海部分学校开展“AI+教育”试点，利用AI平台进行个性化学习诊断和辅导，辅助教师进行教学管理，开发智能编程、虚拟实验等课程，为学生提供更加多元和高效的学习体验。

材料三：AI技术在医疗、养老、交通等公共服务领域的应用也在不断拓展。例如，AI辅助诊断系统能提高疾病诊断的准确率；智能机器人可以为老年人提供陪伴和照护服务；自动驾驶技术有望缓解城市交通拥堵。

结合上述材料，请思考并回答以下问题：

1.根据材料一，AI智能安防系统在提升社区安全方面发挥了哪些作用？它体现了道德与法治中的哪些原则？

2.根据材料二，分析“AI+教育”对学生、教师和学校可能带来的积极影响。运用语文知识，谈谈你对“技术发展应服务于人的成长”这一观点的理解。

3.材料三中提到了AI在多个公共服务领域的应用。请选择其中一个领域（医疗、养老或交通），运用地理或科学的视角，说明该领域应用AI技术可能面临的挑战以及应对策略。

4.假设你是普陀区某中学的学生，学校组织了一场关于“AI与未来生活”的辩论赛，正方观点为“AI将带来更加美好的未来”，反方观点为“AI可能带来潜在风险”。请选择一方，列出至少三点支持你观点的理由，并简要说明如何运用历史或信息技术知识来佐证你的观点。

二、阅读下列材料，回答问题。

上海作为历史文化名城，拥有丰富的文化遗产。近年来，上海积极推动城市更新，不仅关注物质空间的改造，也注重对城市历史文脉的传承与活化。普陀区地处上海中心，既有历史风貌区，也有现代化的商业中心，如何在城市更新的过程中平衡保护与发展，是一个重要的课题。

材料一：普陀区某历史风貌区经过精心修缮，不仅保留了老建筑的风貌，还引入了创意产业和特色商业，成为集文化体验、休闲娱乐和商业消费于一体的活力街区。居民和游客在此都能找到熟悉与新颖的结合点。

材料二：在另一片历史风貌区，社区居民积极参与到保护规划的讨论中，提出了许多宝贵的意见。他们希望保护区的改造能够更好地满足居民的生活需求，如增加公共绿地、改善交通设施、设置社区活动中心等。

材料三：上海正在推广“城市书签”计划，鼓励在新的城市建设项目中，通过雕塑、壁画、地雕等多种艺术形式，展现上海的历史文化元素，让城市空间成为流动的历史教科书。

结合上述材料，请思考并回答以下问题：

5.根据材料一，普陀区该历史风貌区的改造体现了哪些成功的经验？运用地理知识，分析这种改造对区域发展和环境可能产生的影响。

6.根据材料二，分析社区居民参与历史风貌区保护规划的重要性。运用道德与法治知识，说明公民参与社区治理应遵循的原则。

7.材料三中的“城市书签”计划有什么意义？请结合语文或历史的知识，设想一个可以在某处公共空间设置的“城市书签”及其内涵。

8.假设你所在班级要组织一次“我为普陀城市更新出谋划策”的主题活动，请运用科学的思维方式，设计一个活动方案的核心环节，并说明设计思路。

三、阅读下列材料，回答问题。

粮食安全是“国之大者”。保障粮食安全，不仅需要提高农业生产效率，也需要倡导节约粮食、反对浪费的良好社会风尚。上海作为超大城市，人口众多，粮食需求量大，做好粮食安全保障工作尤为重要。近年来，上海积极探索“菜篮子”保供新模式，推动粮食生产、加工、流通、消费各环节的协调发展。

材料一：上海部分郊区积极建设高标准农田，推广智能化农业设备，提高粮食单产和品质。同时，也发展特色农产品，满足市民多样化的需求。

材料二：上海推出了“光盘行动”系列活动，在食堂、餐厅、社区等地倡导节约粮食，并通过科技手段监测食物浪费情况，宣传粮食安全知识。

材料三：为保障“米袋子”和“菜篮子”供应，上海建立了较为完善的粮食和重要农产品储备体系，并优化了物流配送网络，确保产品能够快速、高效地送达市民手中。

结合上述材料，请思考并回答以下问题：

9.根据材料一，上海提高粮食生产效率主要采取了哪些措施？运用科学的原理，分析智能化农业设备对农业生产可能带来的好处。

10.根据材料二，分析上海开展“光盘行动”对保障粮食安全和社会风尚可能产生的积极影