2025年国家义务教育(心理健康)质量监测考试练习题答案和解析.docx

2025年国家义务教育(心理健康)质量监测考试练习题答案和解析

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.小宇因数学单元测试成绩未达预期，连续三天情绪低落，课间不愿与同学互动，回家后对家长说“我太笨了，肯定学不好数学”。这种认知偏差最符合以下哪种理论中的典型特征？

A.情绪ABC理论中的“绝对化要求”

B.社会学习理论中的“替代强化”

C.自我决定理论中的“胜任感缺失”

D.归因理论中的“稳定内部归因”

答案：D

解析：小宇将考试失利归因于“我太笨了”（能力），属于稳定的（能力难以改变）、内部的（自身因素）归因。归因理论指出，若个体将失败归因为稳定内部因素（