冀教版小学语文六年级上册21.词二首【第1课时】《卜算子·咏梅》陆游优质公开课课件.pptVIP

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;;卜算子·咏梅

宋·陆游

驿(yì)外断桥边,寂寞(mò)开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾(niǎn)作尘,只有香如故。;1.会写“咏”“寞”“碾”3个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,在理解的基础上能背诵,会默写。

3.了解梅花的处境和遭遇以及气节和操守,了解词人仕途的坎坷以及与梅一样冰清玉洁的品格。(重点);陆游:(1125-1210),南宋诗人。与尤袤、杨万里、范成大并称“南宋中兴四大诗人”。

主要作品:《示儿》《十一月四日风雨大作》《书愤》《游山西村》等。;咏;寞;碾;碾作尘花枝俏驿;落;驿外:

无主:

一任:

零落:;我们已经了解了作者和字词,为了更深入地理解词,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。;核心问题:

陆游的《卜算子·咏梅》表达了词人怎样的思想感情?

串珠问题:

1.读课文,这首词写出了梅花怎样的特点和品格。

2.陆游的《卜算子·咏梅》中的梅花是什么样子的?你是从哪儿体会到的?;;;已是黄昏独自愁,更著风和雨。;无意苦争春,一任群芳妒。;零落成泥碾(niǎn)作尘,只有香如故。;;驿(yì)外断桥边,寂寞(mò)开无主。;已是黄昏独自愁,更著风和雨。;无意苦争春,一任群芳妒。;“零落成泥碾作尘”这句词七个字四次顿挫:

“零落”,不堪骤雨狂风的摧残,梅花纷纷凋落了,这是一层;

落花委地,与泥水混杂,这是第二层;

“碾”字显示出摧残者的无情,被摧残者承受的压力之大,这是第三层;

结果呢,梅花被摧残被践踏而化作尘土了,这是第四层。;零落成泥碾(niǎn)作尘,只有香如故。;陆游的《卜算子·咏梅》表达了词人怎样的思想感情?

陆游的《卜算子·咏梅》,抒发了作者洁身自好、坚贞不屈的情怀。;1.一读:读课文,这首词写出了梅花怎样的特点和品格。

陆游的词写出了梅花不争艳邀宠、任百花妒忌而清香不改的品格。;2.二画:陆游的《卜算子·咏梅》中的梅花是什么样子的?你是从哪儿体会到的?

(1)孤独。从“驿外断桥边,寂寞开无主”体会到的。

(2)凄凉。从“已是黄昏独???愁,更著风和雨”体会到的。

(3)清高。从“无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故”体会到的。;品格→不争春一任群芳妒成泥作尘香如故;陆游的《卜算子·咏梅》通过对梅花生存环境等的描写,体现了梅花不畏凄风寒雨、馨香不变的特点,表现了作者洁身自好、坚贞不屈的品格。;这是一首咏物词。表面看,这首词歌咏的是梅花,实际上,它是通过运用托物言志手法和比拟手法,用梅花来表现词人自己的坚贞品质和高尚情操。

作者以爱国获罪,在漫长的一生之中屡遭打击。但他矢志不移,始终坚持抗金报国的远大理想,表现出一种崇高民族气节。这首词就是诗人这一节操的形象化的反映。;谢谢大家!

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