2026年三维设计一轮高中总复习生物-第16讲　光合作用和细胞呼吸的关系.docxVIP

第16讲光合作用和细胞呼吸的关系

考点一光合作用和细胞呼吸的关系

【探究】光合作用和细胞呼吸的关系

1.光合作用与细胞呼吸相互依存密不可分，各自又具有相对的独立性。如图是某植物光合作用和细胞呼吸过程示意图，其中Ⅰ～Ⅳ代表物质，①～⑤代表过程。

（1）图中Ⅶ被相邻细胞利用至少需要穿过几层生物膜，确定的依据是什么？

提示：6。图中Ⅶ是有氧呼吸第二阶段的产物，表示CO2，产生场所是线粒体基质，被相邻细胞利用是在相邻细胞的叶绿体基质，至少需要穿过线粒体（2层膜）、线粒体所在细胞的细胞膜（1层膜）、相邻细胞的细胞膜（1层膜）、相邻细胞的叶绿体（2层膜）共6层生物膜。

（2）图中Ⅱ和Ⅴ、Ⅲ和Ⅶ是不是同一种物质？Ⅰ和Ⅳ是不是同一种物质？说说判断的依据。

提示：是，不是，图中Ⅱ是水光解产物O2，Ⅲ能与C5结合形成C3，表示CO2，Ⅴ与有氧呼吸前两个阶段产生的Ⅳ形成水，Ⅶ是有氧呼吸第二阶段的产物，是CO2，因此Ⅴ是O2，Ⅳ是[H]，Ⅶ是CO2，Ⅱ（O2）和Ⅴ（O2）是同一种物质，Ⅲ（CO2）和Ⅶ（CO2）是同一种物质，Ⅰ是NADPH，是还原型辅酶Ⅱ，Ⅳ是NADH，是还原型辅酶Ⅰ，是不同物质。

（3）图中①②③④过程都伴随ATP的合成吗？

提示：②过程伴随着ATP的水解，③④⑤过程伴随着ATP的合成。

2.如果用18O标记土壤中的水，那么植物产生的二氧化碳和氧气是否含有18O？如果有，写出18O的转移途径。

提示：有，H218O经过光合作用的光反应转移给18O2，H218O经过有氧呼吸的第二阶段转移给C

3.给小球藻提供18O2，在小球藻合成的有机物中检测到了18O，分析其最可能的转移途径是什么？

提示：有氧呼吸第三阶段18O2与[H]结合生成了H218O，有氧呼吸第二阶段利用H218O生成C18O2，C18O2再参与光合作用的暗反应生成含18O的有机物（C

【归纳总结】

细胞呼吸和光合作用的物质、能量转化关系

（1）物质转化

（2）能量变化

（3）光合作用与有氧呼吸中有关的NADPH、NADH、ATP的来源与去路

1.（2024·江西赣州校考）下图是以O为线索绘制的植物叶肉细胞中发生的物质转化关系。有关叙述正确的是（）

C18O2H218O18O2

A.①过程主要经过CO2固定和C3还原阶段

B.②过程与丙酮酸转化为CO2同时消耗[H]

C.③过程需要叶绿素，但不需要酶参与

D.④过程需要的[H]来自线粒体中的葡萄糖

解析：ACO2参与暗反应，①过程代表暗反应，包含CO2固定和C3还原两个阶段，A正确；②过程是在水的参与下，经过有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳的过程，反应物为丙酮酸和水，产物为CO2、[H]和少量能量，因此并不消耗[H]，B错误；③过程为水的光解，该过程需要叶绿素吸收光能，且H＋、e－、NADP＋形成NADPH，需要酶催化，C错误；④过程为氧气还原产生水，其场所为线粒体内膜，葡萄糖不能进入线粒体即线粒体中不存在葡萄糖，D错误。

2.（2024·辽宁大连模拟）下图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，a、b、c分别表示不同的代谢过程。下列相关叙述正确的是（）

A.Ⅲ过程在第二阶段消耗水，第三阶段产生水

B.若Ⅰ、Ⅱ过程的速率大于Ⅲ过程，植物体干重将减少

C.Ⅰ过程中产生的O2参与Ⅲ过程的第二阶段反应

D.物质X是从叶绿体的基质移向类囊体薄膜的

解析：A图中Ⅲ过程表示有氧呼吸，其第二阶段消耗水，第三阶段产生水，A正确；Ⅰ过程为光合作用的光反应，Ⅱ过程为光合作用的暗反应，Ⅲ过程为有氧呼吸的代谢过程，若Ⅰ、Ⅱ过程的速率大于Ⅲ过程，植物体干重将增加，B错误；Ⅰ过程表示光合作用的光反应，产生的氧气参与Ⅲ过程的第三阶段，C错误；物质X是ATP，从叶绿体类囊体薄膜移向叶绿体的基质，D错误。

考点二植物“三率”的判断与测定

【探究】植物“三率”的判断与测定

1.科研人员研究了温度对人工种植的蒲公英幼苗光合作用与呼吸作用的影响，其他条件相同且适宜，实验结果如图所示，据图思考以下问题：

（1）在光照条件下，蒲公英幼苗30℃与35℃总光合速率是否相同？判断的依据是什么？

提示：相同。据图可知实线为净光合作用速率曲线，虚线为呼吸作用速率曲线，实际光合速率＝净光合速率＋呼吸速率，30℃环境中蒲公英的实际光合速率为3＋3.5＝6.5（mg/h），35℃环境中蒲公英的实际光合速率为3.5＋3＝6.5（mg/h）。

（2）一直处于光照条件下，什么温度最有利于蒲公英生长，说说判断的依据。

提示：25℃。在光照下，图中数据表明温度在25℃时，植物的净光合速率最大，最有利于植物的生长。

2.某研究小组采用“半叶法”对莲藕叶片的光合速率进行测定。将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物