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中国梦复兴梦之富强梦

关注经济开展复习课〔根底课〕导学设计

复习目标

1.通过本节课的复习，对本课的根本知识充分理解记忆，能说出相关知识；

2.学生在教师的指导下，能自主解答与本课相关的社会实际问题，并有相应的开放性思维能力；学生能掌握一定的做题技巧，提高应考能力

3.积极参与，快乐学习，提升学生关注经济开展的社会责任感

复习重点

1．我国现阶段的根本经济制度；

2．我国的分配制度；

复习难点

共同富裕的根本原则

教学模式

六环节教学法

课型

复习课

课时

第一课时

学习过程

教学环节

知识能力要点

学习方法指导

设计意图

一、

情景导入，

明确目标

5分钟

二、整合考点训练提升

30分钟

8分钟

三、达标检测

3分钟

四、课堂小结

3分钟

五、评价反思

六、课后作业

【导入新课】

歌曲我的未来不是梦

图片中国梦复兴梦导入

导入语：

导入新课

出示复习目标、评价标准

考点一：根本经济制度

知识点1：我国经济社会开展“三步走〞的战略

对点练习

见幻灯片

对点练习：见幻灯片

???

考点二：走共同富裕的道路

知识点一：根本分配制度、分配中应注意的问题

分配制度：为主体、并存

分配原则：健全〔〕、〔〕、〔〕、〔〕等生产要素

按奉献参与分配的制度。

在分配中应注意的问题

在分配中，既要提倡()，又要落实()；既要反对()，又要防止()。

对点练习见幻灯片

对点练习见幻灯片

对点练习

见幻灯片

知识点四：让创造财富的源泉涌流

对点练习

见幻灯片

考点三：学会合理消费

知识点一：如何做到合理消费，

过安康文明的生活？

对点练习

见幻灯片

见幻灯片

1.本堂课我的表现：2.我的收获：

课下讨论：作为中学生你打算怎样以实际行动关注经济开展？

课下观察：我校学生有哪些不合理消费现象，对此，你有哪些好建议？

解读本节课学习目标与评价标准

考点一：

知识点1：1、阅读教材90-91页第一目内容，完成填空并记忆出知识点

学生答复并说出答复理由

师适时点拨

知识点2：1、阅读教材92-93页内容，完成填空并记忆知识点

学生合作学习并答复并说出答复理由

师适时点拨

考点二：

知识点一：

1、阅读教材5页内容，完成填空并记忆知识点

学生答复并说出答复理由

师适时点拨

知识点二：

1、阅读教材93-95页内容，提炼答案,完成填空并记忆知识点

思考问题、小组交流展示。学生答复并说出答复理由

师适时点拨

学生答复

知识点三：

1、阅读教材95-965页内容，提炼答案,完成填空并记忆知识点

思考问题、小组交流展示。学生答复并说出答复理由

师适时点拨

学生答复

考点三：学会合理消费

阅读教材98-99页内容，提炼答案,完成填空并记忆知识点

说出知识要点

要求：自主构建知识网络

完成反思

课后完成

引起学生的求知欲，提升学生学习兴趣

培养学生自学能力与分析概括能力

增强学生的感性认识

培养学生自学能力与学以致用能力

激发学生积极思考，培养学生多角度分析问题的能力

培养学生自学能力与学以致用能力

培养学生自学能力与分析概括能力

鼓励学生学以致用。

加强知识理解，整合知识内在联系

结合生活实际，引起学生共呜

通过分析现象或问题，理论联系实际，

使知识真正升华为学生的内在认识

结合生活实际，引起学生共呜

培养解决问题能力

形成知识体系

反思

让思品在生活中再现，增强社会责任感