【通用】优秀课代表培训主题班会：火车跑得快，全靠车头带课件(共29张PPT).pptxVIP

火车跑得快，全靠车头带课代表岗前培训优秀骨干会议classrepresentativeselection请大家认真倾听，并做好相关记录12年级班班级老师主持人

PartOnePartTwo目录请大家认真倾听，并做好相关记录课代表选拔买黄豆的故事PartThree课代表岗前培训PartFour课代表与每组学科组长之间的相互配合PRESENTATIONPartFive班主任寄语

classrepresentativeselection请大家认真倾听，并做好相关记录课代表选拔01你们都是最优秀的

课代表选拔首先自查，你是否符合要求？Part01你喜欢该学科吗？Part02Part03你该学科成绩较好吗？你是否富有责任心？外向？个别成绩差的同学需要有考察期，如果成绩没有丝毫提升，视为考核不过关富有责任心，性格较为外向，不腼腆，能够在班级内大声、大方发言，能与每一位同学和谐相处、沟通流畅

买黄豆的故事02classrepresentativeselection请大家认真倾听，并做好相关记录你们都是最优秀的

买黄豆的故事张三和李四同时受雇于一家店铺，拿同样的薪水。一段时间后，张三青云直上，李四却原地踏步。李四想不通，老板为何厚此薄彼？老板于是说：“李四，你现在到集市上去一下，看看今天早上有卖土豆的吗？”一会儿，李四回来汇报：“只有一个农民拉了一车土豆在卖。”“有多少？”老板又问。李四没有问过，于是赶紧又跑到集上，然后回来告诉老板：“一共40袋土豆。”

买黄豆的故事“价格呢？”“您没有叫我打听价格。”李四委屈地申明。老板又把张三叫来：“张三，你现在到集市上去一下，看看今天早上有卖土豆的吗？”张三也很快就从集市上回来了，他一口气向老板汇报说：“今天集市上只有一个农民卖土豆，一共40袋，价格是两毛五分钱一斤。我看了一下，这些土豆的质量不错，价格也便宜，于是顺便带回来一个让您看看。”

买黄豆的故事“张三边说边从提包里拿出土豆，“我想这么便宜的土豆一定可以挣钱，根据我们以往的销量，40袋土豆在一个星期左右就可以全部卖掉。而且，咱们全部买下还可以再适当优惠。所以，我把那个农民也带来了，他现在正在外面等您回话呢……”

买黄豆的故事你们看，同样的任务，不一样的处理方式，没有什么东西像积极性、主动性、创造性的态度一样更能体现你自己的独立人格。课代表并不一定只是一个具有专业知识的、埋头苦干的人，而更需要的是积极主动、充满热情、灵活自信的人。其实，老师待在教室的时间并没有你们长，一个优秀的课代表不只是被动地等待老师告诉应该做什么，而是应该主动用你们的视角去了解自己要做什么，并且认真地规划它们，然后全力以赴地去完成。

课代表岗前培训03classrepresentativeselection请大家认真倾听，并做好相关记录你们都是最优秀的

身份定位职责划分以身作则工作考核课代表岗前培训

你们是这一学科的形象代言人，你的工作态度、你的课堂积极性、你的作业质量都是同学们学习的典范。作为这个学科的负责人，你们的工作是整个班级学习的根基。就如同班主任不在，班长就是顶梁柱一样。科任老师不在的时候，你们就要支棱起来。凡事都要想在其他同学之前，你们就是这个学科的推动者，所以你们得搞清楚每天的作业是什么，交作业的时间节点是多久；课前课后课中，都是以榜样兼管理者的双重身份引领全班同学一路向前，保持车头的正确方向；以督促同学学习为己任，尽自己所能帮助学习困难的同学，讲题也是消化知识点的一种方式，在帮助他人的同时也不忘提升自己。1、身份定位

321基础版1、身份定位升级版王者版?清理作业，登记未交作业名单。【完成基础工作】?问清楚为什么没有交？没写完还是完全没写？是不会做还是没时间？（分辨是学习效率的问题还是学习态度的问题）【完成基础工作后，了解情况，形成相关数据】??搞清楚原因后，向老师备注说明，并辅助同学完成作业。【完成基础工作，了解情况，形成相关数据后，起到王牌辅助作用。】

（1）课代表总负责人（以语文学科为例）?全面管理班级语文学科活动?管理并监督各个课代表?每节课上课之前提前询问本堂课的学习内容及是否需要打开老师发送的课件，提醒同学们需要准备什么学习用具?监督及协助各个课代表完成工作?听写时在教室内巡视，遇到不规范行为，及时加以制止，不听话的予以扣分并交老师处理?早读时在教室内巡视，提醒同学们保持好的读书态度和坐姿?课前或者自习课时出现全班吵闹、课桌混乱、无事可做等情况，及时制止，并做出相应调整。2、职责划分

（2）课代表二（作业）（以语文学科为例）?每天及时把作业写在黑板上，字迹工整，