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北师大版小学数学二年级上册第四单元测试题

亲爱的同学们，第四单元的学习旅程结束啦！这一单元我们一起认识了线段、角，还有各种有趣的图形。现在就让我们来一场小小的“智慧闯关”，看看你都掌握了多少本领吧！请认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！

考试时间：60分钟满分：100分

一、填一填(每空2分，共30分)

1.线段是直直的，有（）个端点。我们可以用（）来量线段的长度。

2.一个角有（）个顶点和（）条边。

3.我们学过的角有（）角、（）角和（）角。

4.长方形有（）条边，（）个角，并且每个角都是（）角。长方形的对边（）。

5.正方形有（）条边，（）个角，每个角都是（）角，而且它的四条边都（）。

6.把一张正方形的纸对折一次，可能得到的图形是（）形或（）形。

二、辨一辨(对的在括号里画“√”，错的画“×”，每题3分，共15分)

1.黑板上的直角比三角板上的直角大。（）

2.线段是可以量出长度的。（）

3.所有的锐角都比钝角小。（）

4.长方形和正方形都有四条边，四个角。（）

5.用放大镜看一个角，这个角会变大。（）

三、选一选(将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分)

1.下面图形中，（）是线段。

①②③

2.一个三角板上，最多有（）个直角。

①1②2③3

3.下列图形中，（）的四个角都是直角。

①平行四边形②长方形③圆形

4.下面哪个角是锐角？（）

①②③(此处应有角的图示，分别为钝角、直角、锐角)

5.一个长方形对折后不可能得到的图形是（）。

①长方形②正方形③圆形

四、动手做一做(共20分)

1.画一条长5厘米的线段。（4分）

2.以下面的点为顶点，画一个直角，并标上直角符号。（4分）

·

3.认一认，数一数。（6分）

（此处应有一个由基本图形组成的组合图形，例如：一个房子或机器人简笔画，包含长方形、正方形、三角形、圆形等）

上图中，有（）个长方形，（）个正方形，（）个三角形，（）个圆形。

4.量一量，填一填。（6分）

（此处应有一个长方形图形，标出长和宽的边）

这个长方形的长大约是（）厘米，宽大约是（）厘米。

五、解决问题(每题10分，共20分)

1.一个长方形的操场，长是100米，宽比长短一些。小明沿着操场跑了一圈，他跑的路程可能是多少？（提示：先想想宽可能是多少米，再计算周长哦！）

2.小红用一根绳子围成了一个边长是4厘米的正方形。如果她用这根绳子改围成一个长方形，这个长方形的长和宽可能是多少厘米？（长和宽都是整厘米数）

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参考答案及评分建议（供教师参考）

一、填一填(每空2分，共30分)

1.两，尺子（或直尺）

2.一，两

3.直，锐，钝(顺序可调)

4.四，四，直，相等

5.四，四，直，相等

6.长方，三角(或正方，长方，答案合理即可)

二、辨一辨(每题3分，共15分)

1.×2.√3.√4.√5.×

三、选一选(每题3分，共15分)

1.②(假设选项②为标准线段)2.①3.②4.③5.③

四、动手做一做(共20分)

1.画线段：端点清晰，长度接近5厘米，标注“5厘米”或在线段旁注明。（4分，端点1分，长度3分，标注1分，酌情给分）

2.画直角：顶点明确，两条边，直角符号标准。（4分，顶点1分，两条边1分，直角符号2分）

3.认图形：根据所给组合图形实际情况填写数字。（每空1.5分）

4.量一量：允许有1-2毫米的误差。（每空3分）

五、解决问题(每题10分，共20分)

1.（答案不唯一，合理即可）例如：宽可以是80米。周长：(100+80)×2=360米。答：他跑的路程可能是360米。（宽的估计合理得4分，计算正确得4分，答语完整得2分）

2.绳子长度（正方形周长）：4×4=16厘米。长方形周长也是16厘米，所以长+宽=8厘米。可能的长和宽：7厘米和1厘米，6厘米和2厘米，5厘米和3厘米。（算出绳子长度得4分，找出长+宽=8得3分，列举出至少两组合理答案得3分）

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温馨提示：这份测试题旨在考察同学们对本单元基础知识的掌握和基本技能的运用。希望同学们通过练习，能更清楚地认识图形世界的奥秘，提高动手操作和解决实际问题的能力。加油！