人教版七年级英语上册Starter Unit 3 What Color Is It?教学设计.pdfVIP

StartUnit3Whatcolorisit?

1a-2e

单元StarterUnit3第1

语言知识：

1.能够听说读写颜色单词

2.能够使用目标句型对物品进行询问并回答

3.能够掌握定冠词the的使用

4.能够掌握英文字母的书写(注意其大小写、笔顺及笔画)S-Z

5.能够掌握元音字母在开音节和闭音节中的发音规律。

学习能力：

教学

1.通过观察和范例，能够正确分辨并准确读出颜色物品词。

目标

2.通过练习和小组合作，能够进行角色扮演并创编

文化意识：

通过目标句型的学习和交际练习，能够了解某一物品的颜色用英文如何询问并回

达，体验不同的文化带来的。

思维品质：

通过课堂活动的体验，能创造性地表达自我，提高跨文化交际意识，提升适应新

环境的能力，在日常生活中能观察生活中的细节并学习。

1.通过情境体验，能够运用目标语言对物品的颜色进行询问并回答，提升口语交

教学

际能力。

重难点

2.通过语音跟读和学习，能够掌握字母S-Z的准确读音和正确写法。

教学IWB,PPT

工具

教学任务型教学法、情景交际法

方法

教学过程

教学步骤课堂活动学生活动设计意图

Step11.Greeting.通过动画歌曲：

Lead-in2.Tysa—Whatcoloris跟唱。Whatcolorisit?导

it?Andasksstudentswatchsing入，激发学生的兴

together.趣，用提示

3.4.Tshowsthepictureofan根据回答问的方式学生回

开始第3单元它颜色？

1a‑2e

单元单元3第1

语言知识：