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第二单元 第3课时《5的乘法口诀》人教版二年级上册数学（表格式教案）.docx

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    《第2.1课时5的乘法口诀》第1课时教案

    学科

    小学数学

    年级册别

    二年级上册

    共1课时

    教材

    人教版

    授课类型

    新授课

    第1课时

    教材分析

    教材分析

    《5的乘法口诀》在《乘法的初步认识》之后。教材以福娃实物图形提出“一共有多少个福娃”问题，以5个5连加为切入点，用箭头呈现累加过程，还设计点子图模型与算式、口诀对照编排，为计算乘法积作准备，助于理解口诀含义。

    学情分析

    学生已初步认识乘法意义且有5个5个数数技能，但首次系统学乘法口诀，年龄小、理解弱，感悟口诀形成过程和内在联系较难。教学需直观操作演示，让学生形成正确感知，为后续学习打基础。

    课时教

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