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直角三角形(巩固篇)
一、单选题
1.如图,已知,,垂足是D,则图中与互余的角有()
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.如图,在中,,以点C为圆心,长为半径画弧,交于点B和点D,再分别以点B,D为圆心,大于长为半径画弧,两弧相交于点M,作射线交于点E.若,则的度数是()
A. B. C. D.
3.如图,已知,,可以判定与全等,其理由是()
A. B. C. D.
4.如图,在中,,一条线段,P,Q两点分别在线段和的垂线上移动,若以A、B、C为顶点的三角形与以A、P、Q为顶点的三角形全等,则的值为()
A.6cm B.12cm
C.12cm或6cm D.以上答案都不对
5.如图,在四边形ABCD中,AB=BC=3,,DA=5,∠B=90°,则∠BCD的度数为(????)
A.135° B.145° C.120° D.150°
6.已知实数a,b为的两边,且满足,第三边,则第三边c上的高的值是()
A. B. C. D.
7.如图折叠三角形纸片,使边落在边上(折痕为,点C落到点E处).己知,,,则的长为(????)
A.3 B.4 C.5 D.6
8.如图,中,,,是中线,且,则的面积为()
A.30 B.48 C.24 D.18
9.如图,在中,,,于点D,平分交于点E,交于点G,过点A作于点,交于点,下列结论:①;②;③;其中正确的有(????)
A.①② B.②③ C.①②③ D.①③
10.如图,若点A在y轴上,点B在x轴上,的平分线交外角的平分线于点C,则的度数是(????)
A. B. C. D.
二、填空题
11.如图,已知中,,于点,于点,是和的交点,,则线段的长度为________.
12.如图,将一个45度角的直角三角板放在直角坐标系点C处,三角板两直角边落在x轴,y轴的点A,B处,已知点,则的值为_______.
13.如图,长方形中,,,,点M是射线BD上一点(不与点B,D重合),连接AM,过点M作交直线BC于点N,若是等腰三角形,则______.
14.如图,D是内部一点,于E,于F,且,点B是射线上一点,,,在射线上取一点C,使得,则的长为__________.
15.已知在平面直角坐标系中A(﹣2,0)、B(2,0)、C(0,2).点P在x轴上运动,当点P与点A、B、C三点中任意两点构成直角三角形时,点P的坐标为________.
16.如图,在的方格纸中小正方形的边长为1,的三个顶点都在小正方形的格点上,下列结论正确的有_____(填写序号).
①的形状是直角三角形;
②的周长是;
③点B到边的距离是2;
④若点D在格点上(不与A重合),且满足,这样的D点有3个不同的位置.
17.已知等腰的底边,D是腰上一点,且,,则的长为____________.
18.如图,在中,是高,,,在边上取点,连接,,若,,则的长为___________.
三、解答题
19.如图,已知,是上的一点,且,.
(1)求证:;(2)说明的形状.
20.如图,在中,,D为的中点,于点E,于点F,且,连接,点G在的延长线上,且.
(1)求证:是等边三角形;
(2)若,求的长.
21.如图,已知等腰三角形的底边,是腰上的一点,且,.
(1)求证:是直角三角形;
(2)求的长.
22.如图,在中,,是过点的直线,于,于点;
(1)若、在的同侧(如图所示)且.求证:;
若、在的两侧(如图所示),且,其他条件不变,与仍垂直吗?若是请给出证明;若不是,请说明理由.
23.如图,学校操场边有一块四边形空地,其中,,,,,创建绿色校园,学校计划将这块四边形空地进行绿化整理.
求需要绿化的空地的面积;
为方便师生出入,设计了过点A的小路,且于点E,试求小路的长.
24.如图1,点、在轴正半轴上,点、分别在轴上,平分与轴交于点,.
(1)求证:;
(2)如图2,点的坐标为,点为上一点,且,求的长;
(3)在(1)中,过作于点,点为上一动点,点为上一动点,(如图3),当在上移动,点在上移动时,始终满足,试判断、、这三者之间的数量关系,写出你的结论并加以证明.
参考答案
1.B
【分析】根据直角三角形的性质和互余的定义,即可得出结果.
解:,
,
,
,
,
图中与互余的角有2个,
故选B.
【点拨】本题考查了直角三角形的性质,互余定义,找到与和为的角是关键.
2.A
【分析】由作图可知,再根据等腰三角形的性质可得的度数,进一步即可求出的度数.
解:由作图可知,
∴,
∵,
∴,
∴,
故选:A.
【点拨】本题考查了等腰三角形的性质,熟练掌握等腰三角形的性质是解题的关键.
3.C
【分析】根据直角三角形证明全等.
解:在和中
∴
故选:C.
【点拨】此题考查了直角三角形全等
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