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高中英语熟词生义500词

在高中英语学习的征途上，我们常常会遇到一些“老朋友”——那些看似熟悉、背过无数遍的单词，在特定的语境下却展现出令人陌生的“面孔”，让我们在阅读、听力或理解句意时倍感困惑。这些词汇便是“熟词生义”现象的典型代表。它们犹如潜伏的“拦路虎”，是制约我们英语综合能力提升，尤其是阅读理解深度和准确性的关键因素之一。本文旨在深入探讨“熟词生义”的本质、常见类型，并提供实用的学习策略，助力同学们系统掌握这一难点，从而更游刃有余地应对各类英语挑战。

一、何为“熟词生义”？

“熟词生义”并非指词汇本身生僻，恰恰相反，它们多是我们早期就学过的基础词汇或高频词汇。这里的“熟”是指其最常见、最核心的含义；而“生义”则是指这些词汇在特定语境中，通过引申、比喻、转化等方式衍生出的，与我们固有认知中不同的新含义或用法。这些“生义”往往不体现在初级词汇表中，却在高中阶段的阅读材料、听力对话，乃至书面表达的高级用法中频繁出现。

二、“熟词生义”的主要类型与典型例证

熟词生义的形成路径多样，我们可以将其大致归纳为以下几种常见类型，并辅以高中阶段典型词汇例证，以帮助同学们建立直观认识：

（一）词性转换导致的词义变化

这是最常见的类型之一。一个我们熟知的名词，可能在句中用作动词；一个常见的形容词，可能被用作名词。词性的转变往往伴随着词义的相应调整。

*名词-动词

*book:熟义：n.书。生义：v.预订(Idliketobookaroomfortwonights.)

*shoulder:熟义：n.肩膀。生义：v.承担(Heshoulderedtheresponsibility.)

*water:熟义：n.水。生义：v.浇水；流泪(Watertheflowers.Hereyeswatered.)

*动词-名词

*look:熟义：v.看。生义：n.表情；样子；一瞥(asadlook;havealook)

*try:熟义：v.尝试。生义：n.尝试；努力(Letmehaveatry.)

*meet:熟义：v.遇见；开会。生义：n.运动会(schoolsportsmeet)

*形容词-动词/名词

*clear:熟义：adj.清晰的。生义：v.清除；放晴(Clearthetable.Theskycleared.)

*slow:熟义：adj.慢的。生义：v.放慢(Slowdown!)

*good:熟义：adj.好的。生义：n.好处；善行(dogood)

（二）通过比喻、引申产生的新义

许多词汇的“生义”源于其基本含义的比喻或引申，这种情况下，新义与原义之间存在某种逻辑关联，需要我们结合语境进行联想和理解。

*heart:熟义：n.心脏。生义：n.中心；核心(theheartofthecity)

*root:熟义：n.根。生义：n.根源；v.扎根(therootoftheproblem;rootin)

*light:熟义：n.光；adj.轻的。生义：adj.浅色的；轻松的(lightblue;lightmusic)

*heavy:熟义：adj.重的。生义：adj.大量的；沉闷的(heavyrain;heavyreading)

*mouse:熟义：n.老鼠。生义：n.鼠标

（三）特定语境下的行业术语或固定搭配义

一些词汇在特定领域（如科技、经济、法律、体育等）或固定搭配中会有其专门的含义。

*operation:熟义：n.手术；操作。生义：n.（企业、机构的）运作；业务(businessoperations)

*power:熟义：n.力量；权力。生义：n.电力；功率(apowerfailure;highpower)

*key:熟义：n.钥匙；adj.关键的。生义：n.键(keyboard);v.键入

*course:熟义：n.课程；过程。生义：n.一道菜(amaincourse)

*term:熟义：n.学期；术语。生义：n.条款；任期(termsandconditions;presidentsterm)

（四）源于文化背景或生活习惯的习语性含义

这类“生义”往往无法从字面直接推断，需要对相关的文化背景或语言习惯有所了解，多以习语、短语动词的形式出现。

*breakdown:熟义：（机器）出故障。生义：（谈判等）失败；（人）情绪失控