高中语文必修上册第六单元第10课时（《上图书馆》）教学设计.docxVIP

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高中语文必修上册第六单元第10课时（《上图书馆》）教学设计

教学目标

1.梳理作者王佐良回顾的四段上图书馆经历，准确提取每段经历的时间、地点、核心事件及关键细节，完成信息整合表格。

2.分析文中描写图书馆氛围的语句及体现读书乐趣的内容，概括不同图书馆的氛围特点（如“公书林”的幽静舒适、清华图书馆的庄重温情），理解“氛围与乐趣”的内在关联。

3.赏析随笔“灵活自由”的笔触特点，找出文中记叙、描写、抒情、议论结合的典型语句，分析其表达效果；重点解读第九段对莎士比亚戏剧台词的引用，明确引用的目的及对“崇敬知识”情感的凸显作用。

4.结合自身读书经历，思考阅读对个人成长、视野拓展、精神滋养的意义，树立

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领域认证该用户于2023年04月11日上传了教师资格证

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