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基于人工智能的高中数学建模与校本课程构建研究论文

摘要：本文以人工智能技术为背景，探讨高中数学建模与校本课程构建的有效结合，旨在提升高中生的数学素养和创新能力。通过分析当前教育现状和人工智能的发展趋势，提出构建基于人工智能的高中数学建模校本课程的必要性和可行性。

关键词：人工智能；高中数学建模；校本课程；构建研究

一、背景分析

（一）人工智能技术在教育领域的应用日益广泛

1.人工智能技术的快速发展为教育创新提供了新的机遇。在人工智能技术的助力下，教育模式逐渐从传统的“注入式”教学向“互动式”教学转变，更加注重培养学生的自主学习能力和创新思维。这种转变使得高中数学建模与校本课程的构建成为可能。