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《传统文化视角下高中生创新思维培养的实践案例研究》论文

摘要：本文从传统文化视角出发，探讨如何在高中教育中培养创新思维，以实践案例为载体，分析传统文化对高中生创新思维培养的重要意义及其具体实践路径。通过深入挖掘传统文化的内涵，为高中教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：传统文化；高中生；创新思维；实践案例

一、引言

（一）1.传统文化在创新思维培养中的独特价值

在当今社会，创新已成为国家发展的重要驱动力，而高中阶段是培养学生创新思维的关键时期。传统文化作为中华民族五千年文明的瑰宝，其中蕴含的丰富哲学思想、人文精神、道德观念等，对于培养高中生的创新思维具有独特价值。首先，传统文化强调“格物致知”，