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基于认知负荷理论的英语文学阅读课程设计研究论文

摘要：本文以认知负荷理论为指导，探讨英语文学阅读课程的设计方法，旨在优化课程结构，提高学生的阅读效果。通过对英语文学阅读课程的背景分析，本文提出了基于认知负荷理论的课程设计策略，以期为我国英语文学教育提供有益的参考。

关键词：认知负荷理论；英语文学阅读；课程设计；教育策略

一、背景分析

（一）认知负荷理论在英语文学阅读中的应用

1.认知负荷理论的基本概念

认知负荷理论是教育心理学领域的一个重要理论，它认为学习过程中的认知负荷是影响学习效果的关键因素。认知负荷分为三种类型：内在负荷、外在负荷和关联负荷。内在负荷是指学习者已有的知识结构与新的学习内