2025年【公开课教案】仁爱英语七年级下Unit 6 Topic1 SectionB 教学设计.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

仁爱英语七年级下Unit6Topic1SectionB教学设计

一、Teachingaims

1.Knowledgeaims

（1）继续学习“Thereis/are”表示“存在有”这一句型。

（2）继续学习并能正确使用方位介词或介词短语，如：on,in,in

frontof,behind,near,under等；

（3）掌握单词lamp,clock,table,chair,key,window,guitar,并学

会保管好自己的物品。

（4）能够就“存在、请求、命令”等交际功能的基本法进行交流

和对话操练，如：

（1）—Isthereastudentinfrontoftheclassroom?

—No,thereisn’t.

（2）Putit/themaway,please.

（3）Youmustlookafteryourthings.

2.Skillaims

（1）能识别出不同的语调，如陈述句和疑问句等；

（2）能听懂谈论房间、室内摆设的表达，并做出恰当回应；

（3）能就房间、室内摆设进行简单的交流；

（4）能在口头表达中做到发音清晰，语音语调准确；

（5）能正确朗读对话，注意语音语调和单词重音；

（6）能理解并执行简单的书面指令；

(7)能准确写出黑体单词和词组。

1

百学须先立志。——朱熹

3.Emotionalaims

(1)能在学习的同时，热爱自己的生活环境；

(2)能够与同伴积极合作，参与课堂活动，大胆实践。

二.Thekeypointsanddifficultpoints

1．Keypoints:

(1)“Thereis/are”表示“存在有”句型.

(2)方位介词或介词短语，如：on,in,infrontof,behind,near,under

等；

2.Difficultpoints：

(1)方位介词或介词短语，如：on,in,infrontof,behind,near,under

等使用。

三.Learningstrategies

1.能与他人合作，共同完成学习任务；

2.能够在英语学习中积极思考；

3.能够运用图片、关键词、实物等进行听前预测。

四.Teachingaids:multimediateaching

五．TeachingMethod:theTask-basedLanguageTeachingMethod

六．Teachingprocedures

Step1Review

1.LookatthepicturesandsayoutthewordsofSectionA.

2.SayoutthephrasesaccordingtoChinesemeanings.

3.Askandanswer.

2

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

Step2Pr