7.1.2(选读)《动物游戏之谜》 知识清单.docxVIP

7.1.2(选读)《动物游戏之谜》 知识清单.docx

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*7.1.2(选读)《动物游戏之谜》知识清单第PAGE2页共NUMPAGES2页

*7.1.2(选读)《动物游戏之谜》知识清单

一、基础知识

(一)字音

聒噪(guōzào)露脊鲸(jǐ)似的(shì)相似(sì)

操纵(zòng)厮打(sī)?默契(qì)嚼烂(jiáo)

汲取(jí)坎坷(kǎnkě)粘贴(zhān)角逐(jué)

(二)词语解释

【聒噪】说话琐碎,声音喧闹,令人烦躁。

【厮打】互相打斗。

【汲取】吸取。

【璀璨夺目】形容珠玉等光彩鲜明,耀人眼目。

【众说纷纭】存在着各种说法,意见不统一。

【各执己见】个人都坚持自己的意见。

【莫衷一是】不能决定哪个是对的,形容意见分歧,没有一致的看法。

二、文学常识

(一)作者简介

周立明,中国现代动物研究专家,科普作家,国际行为分析协会会员,曾任少年儿童出版社副总编辑。作品有《动物游戏之谜》,《会说话的动物》,《黑猩猩属于人科动物吗?》

(二)科普说明文

定义:

科普说明文是用以介绍和普及科学知识的一种文体。它一般发表在科普杂志、报纸或专门的科普专著中。科普说明文,介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时,注重激发人们对科学知识的兴趣,培养人们的科学探索精神。既然是科普说明文,那么,它同样符合说明文的一般写作规律。

科普说明文的特点:

1.知识性

知识性是科普说明文的第一特点。这里所说的知识,主要是指自然科学方面的知识,涉及物理、化学、天文学、地学、生物学等各个领域。科普说明文尤其重视基础知识和最新知识,基础知识可以帮助人们建立完善的知识结构,最新知识则可以使人们认识科技发展日新月异的现状。

2.通俗性

科普说明文是普及科学知识的文章,是写给广大群众看的,不是写给专家看的。因此,它必须采用浅显易懂的语言,向读者进行深入浅出的知识讲解。

3.趣味性

为了达到普及科学知识的目的,科普说明文要尽力吸引更多的读者,这就作者力争把文章写得新鲜生动,富有趣味。有些小品式的科普说明文甚至采用文学的手段,笔法灵活,妙趣横生。

科普说明文的类型:

1.科学说明文

这是采用普通说明文写法的科普说明文,它要求写得准确、通俗、朴实、明白,以知识本身的魅力调动读者的阅读趣味,但不刻意追求文学性和趣味性。多数科普说明文,都属于这种类型。

2.科学小品

这是用文学手法写出的科普说明文。它跟一般科普说明文的区别在于:一是标题新颖生动,如高士其介绍消化道内细菌知识的《我们肚子里的食客》,贾祖璋介绍珍贵动物丹顶鹤的《白丝翎羽丹砂顶》。二是行文大量采用比喻、拟人手法,如《洲际导弹自述》以洲际导弹的口吻来讲述自己的诞生、特点和类型,十分生动有趣。

科普说明文的说明顺序

说明顺序:时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。

1.时间顺序

时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。一般以时间先后及发展阶段为序进行说明,比如写生物以繁殖生长过程为序,写事物以形成演变过程为序等。

时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。

2.空间顺序

空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。说明形状和构造的实物说明文常使用这种顺序。—是按实物的空间位置或构成部分,按上下左右、前后内外、东西南北等次序,根据情况灵活安排。

如:空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。

3.逻辑顺序

逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的,这样安排符合人们认识事物的规律。介绍比较复杂的事物和现象,以及介绍事理的说明文往往使用这种顺序。一般按由浅人深、由易到难、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要到次要的顺序进行说明。

逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”)。

4.语言特点:

语言的准确性、科学性,说明语言平实、简明的特点,文艺性说明文语言的生动性。

5.主要说明方法:

举例子、列数据、下定义、打比方、摹状貌、列图表、作比较、引用说明、分类别

6.说明文的结构:

总分式、并列式、递进式、对照式(结构包括段落)。

科学小品文与说明文的区别

主要区别是,性质不同、特点不同、形式与方法不同,具体如下:

性质不同

1.科学小品文

科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。是用小品文的笔调,即借助某些文学写作手法,将科学内容生动、形象地表达出来。

2.科普说明文

科普说明文以“说明”为主要表达方式,以传授科学知识为根本任务,介绍事物,阐明事理,说明事物运动、变化、发展规律的。

特点不同

1.

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