跨学科融合中的自然教育对幼儿道德判断力的提升.docx

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跨学科融合中的自然教育对幼儿道德判断力的提升

说明

自然教育不仅关注对幼儿个人情感的引导，还强调在多样化的自然情境中培养宽容心。在接触不同物种和自然景观的过程中，幼儿逐步理解到差异是自然的常态，学会接受人与人、人与环境之间的差异性，从而对不同背景、性格和文化的他人产生包容与接纳。

游戏化课程通过具体的情境和互动活动，激发幼儿对道德规范的认知过程。在这一过程中，幼儿通过观察、模仿、参与等方式，逐渐形成自我调控能力和道德判断能力。比如，在合作类游戏中，幼儿需要共同协作完成任务，从而体验到集体利益与个人利益的平衡，并在此过程中逐步认识到团结与合作的重