北师版一年级下学期(新版)数学第2单元观察物体单元试卷2020-2021学年-03.docxVIP

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  • 2025-10-24 发布于山东
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北师版一年级下学期(新版)数学第2单元观察物体单元试卷2020-2021学年-03.docx

期末备考—年北师大版一年级下册数学优选题单元复习讲义

第2单元《观察物体》

一、通过观察实物,体会到从两个方向(前〈后〉面或侧面)观察物体所看到的形状可能是不同的。

二、会辨认从两个方向观察到的单一物体的形状,连线时,要抓住物体的每个方向的特点。

三、视图定义:当我们从某一角度观察一个实物时,所看到的图象叫做物体的一个视图。

1、物体的三视图特指主视图、俯视图、左视图.

主视图:在正面内得到的由前向后观察物体的视图,叫做主视图.

俯视图:在水平面内得到的由上向下观察物体的视图,叫做俯视图.

左视图:在侧面内得到的由左向右观察物体的视图,叫做左视图,有时也叫做侧视图.

2、人在观察目标时,从眼睛到目标的射线叫做视线,眼睛所在的位置叫做视点,有公共视点的两条视线所称的角叫做视角.

3、我们把视线不能到达的区域叫做盲区.

一.选择题(共8小题)

1.站得越高,看到的范围越()

A.大 B.小

C.近 D.前三个答案都不对

2.下面是小峰观察一个几何体,从不同的方向看到的图形,这个几何体是下面的()

A. B. C.

3.下面立体图形中,()从正面看是,从上面看是。

A. B.

C.

4.由5个小正方体搭成的立体图形,从正面看是,从左面看是。这个立体图形是()

A. B.

C.

5.如图物体,从左面和右面看,所得到的图形是()的。

A.不同 B.相同 C.不能确定

6.由5个小正方体摆成的立体图形,从正面看到的形状是,从左面看到的形状是,下列立体图形不符合的是()

A. B. C. D.

7.从前面和左面看到的形状都是,搭出这样的物体至少需要()个立方块。

A.3 B.4 C.5

8.桌上放了一大一小两只盘子,如果从饭桌的上方往下看,看到的形状是()

A. B.

C.

二.填空题(共8小题)

9.下面物体都是由5个正方体摆成的.

①从正面看到的图形是的有;

②从左面看到的图形是的有;

③从左面看到的图形是的有;

④从上面看到的图形是的有.

10.看一看,填一填

(1)从前面看到的图形是的有,看到的图形是的有。

(2)从左面看到的图形是的有看到的图形是的有。

(3)这几个物体从上面看到的图形相同的有或。

11.从左面看到的图形是。

12.在几何体中添1个小正方体(至少有一个面与原来图形贴合),若从上面看到的形状不变,有种添法;若从左面看到的形状不变,有种添法;若从正面看到的形状不变,有种添法。

13.如图物体,从前面看到的图形,从面也能看到。

14.一个几何体由4个小正方体摆成,小东从它的正面和上面看到的图形如图,在下面的几何体上,第4个小正方体应摆在号正方体的上方。

15.从正面、右面和上面看到的都是的物体,它一定是由个小正方体摆成的.

16.在桌面上摆放着一些完全一样的正方体积木,摆完后从前面看如图(1),从左面看如图(2),要摆成这个样子最多要用块积木,最少要用块积木.

三.判断题(共5小题)

17.观察物体的时候,距离越近,观察到的物体越大,但范围越小。(判断对错)

18.同样高的树离路灯越近,它的影子就越长。(判断对错)

19.我们只观察一面,不能判断一个物体的形状。(判断对错)

20.小男孩看到的是。(判断对错)

21.一个物体从前面看到的图形是,这个物体一定是由4个小正方体摆成的.(判断对错)

四.应用题(共2小题)

22.想一想,小明说得对吗?写一写你的想法吧!

23.如图三幅图分别是谁看到的?想一想,连一连.

五.操作题(共3小题)

24.连一连。

25.右边的图分别是哪个小朋友看到的?连一连。

26.画出下面左图分别从前、左和上面看到的形状。

六.解答题(共2小题)

27.哪个几何体符合要求?在对的括号里画“√”。

28.笑笑周末去爬山,排列她上山的三幅图片。(用序号①②③标出)

参考答案与试题解析

一.选择题(共8小题)

1.【分析】“站得高,看得远”,所以一般来说,站得越高,看到的范围就越大,由此即可解答.

【解答】解:根据一般生活经验可得:站得越高,看到的范围就越大,

故选:A.

【点评】解答此类问题要结合生活经验,观察物体时,站得越高,看的越远,所以看的范围就越大.

2.【分析】根据从不同方向观察物体和几何体的方法,分别求出各个选项中各个几何体,从不同的方向看到的图形,即可解答。

【解答】解:A.观察可得:;

B.观察可得:;

C.观察可得:。

故选:A。

【点评】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平

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