黑龙江省牡丹江一中下学期2024届高考生物考前最后一卷预测卷含解析.docVIP

黑龙江省牡丹江一中下学期2024届高考生物考前最后一卷预测卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．人们目前所食用的香蕉多来自三倍体香蕉植株，三倍体香蕉的培育过程如图所示。下列叙述正确的是（）

A．无子香蕉的培育过程主要运用了基因重组的原理

B．染色体加倍的主要原因是有丝分裂中期纺锤体不能形成

C．三倍体香蕉在减数分裂过程中染色体配对紊乱导致无子

D．二倍体与四倍体杂交能产生三倍体，它们之间不存在生殖隔离

2．下列有关生物学知识的叙述中，正确的有几项（）

①生物膜系统包括叶绿体类囊体薄膜，也包括视网膜、口腔粘膜等

②染色体结构变异一定发生了片段断裂

③用适宜浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊柱头，得到无子番茄果实细胞中染色体数目比受精卵染色体数目多一倍

④神经纤维处于静息状态时，由于膜主要对K+有通透性，造成K+外流，使膜外K+浓度高于膜内

⑤减数第二次分裂过程中，染色体不再复制，但每条染色体的着丝点会一分为二

⑥位于常染色体的一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状

A．两项 B．三项 C．四项 D．五项

3．下列关于细胞生命历程的叙述错误的是（）

A．人体造血干细胞分化为各种血细胞的过程是不可逆的

B．细胞分化会导致mRNA的种类和数量发生改变

C．细胞凋亡的速率与其功能有关，白细胞凋亡的速率比红细胞的慢

4．下列关于植物激素的叙述，错误的是（）

A．生长素可在幼芽细胞中由色氨酸转变而来

B．脱落酸主要分布在将要脱落的器官和组织中

C．赤霉素主要通过促进细胞增多而使植株生长

D．乙烯在植物的各个部位细胞中均有合成

5．某科研人员利用郫县豆瓣酱为材料筛选高产蛋白酶的霉菌，下列利用平板划线法筛选该菌株的做法正确的是（）

A．在每次划线前后都灼烧接种环的目的是防止杂菌污染

B．接种霉菌后的培养基必须采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌

C．筛选用的固体选择培养基中必须加入一定量的蛋白质

D．对筛选的菌株斗数时选择菌落数为30~300的平板进行计数

6．为了解赤霉索(GA3)和烯效唑（一种生长调节剂）对大豆幼苗生长的影响，研究人员先分别用61mg/L的GA3和1．25μmol/L的烯效唑浸种，再在适宜条件播种，测得大豆幼苗光合速率如图。有关叙述错误的是（）

A．GA3和烯效唑实验浓度的确定应来自预实验

B．应以清水浸种作为对照，其它条件与实验组相同

C．GA3对大豆幼苗生长作用表现出两重性

D．适宜浓度的烯效唑能提高大豆幼苗的光合速率

7．下图是甲、乙两种群的的种群数量增长模式，N表示种群数量，t表示种群增长的时间，dN/dt表示种群数量在单位时间内的增长量。下列推断正确的是（）

A．甲、乙种群数量的增长类型分别为“J”型增长和“S”型增长

B．甲、乙种群之间存在竞争关系，乙种群的环境阻力越来越大

C．甲、乙种群的年龄组成类型分别为增长型和稳定型

D．甲、乙种群在生态系统中不可能是生产者和分解者

8．（10分）在退化荒丘上建成的塞罕坝林场是我国荒漠化治理的典范。为更好的管理、利用林木资源，科研人员研究了不同砍伐强度对塞罕坝林场落叶松人工林的林木生物量影响，结果如下表所示。下列相关叙述中错误的（）

砍伐强度/%

生物量/thm2

龄组/年

24.0

25.9

38.6

10

13.24

14.73

15.64

20

72.54

75.09

81.08

30

161.87

166.10

171.12

A．应采用样方法调查不同龄组各砍伐强度下的生物量

B．适当砍伐改变了落叶松种群的水平结构，减少了竞争

C．各龄组的林木生物量随砍伐强度的变化趋势基本一致

D．适度砍伐可以实现经济效益和生态效益的统一

二、非选择题

9．（10分）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”南宋辛弃疾的词描绘了一幅美好的田园生态画卷。回答下列问题：

（1）词人夜行黄沙道中，给后世留下了这首千古吟诵的《西江月》。这体现了田园生态系统多样性的____________（填“直