部编初中语文小说阅读题+专项训练练习题.docxVIP

在初中语文的学习版图中，小说阅读占据着举足轻重的地位。它不仅是培养学生阅读理解能力、提升文学素养的重要载体，也是中考语文考查的重点内容。部编版教材精选了众多文质兼美的小说作品，为我们提供了丰富的学习资源。然而，面对小说阅读题，许多同学常常感到无从下手，或是失分较多。本文将结合部编教材的特点与中考命题趋势，从核心考点、阅读方法到专项训练，为同学们提供一套系统、实用的指导。

一、小说阅读核心考点与方法指导

要攻克小说阅读题，首先必须明确其考查的核心能力点，并掌握相应的阅读策略。

（一）人物形象分析：走进角色的内心世界

在小说的世界里，人物是灵魂。分析人物形象是理解小说主旨的关键。

*常见考点：

1.概括人物的性格特征或精神品质。

2.分析人物形象的典型意义或社会价值。

3.理解人物的情感变化及其原因。

4.评价人物的行为或观点。

*阅读方法：

*聚焦描写：细致品味对人物的肖像、语言、动作、心理、神态等直接描写，这是把握人物性格最直接的途径。例如，通过人物的语言风格，可以判断其是爽朗还是含蓄，是粗鲁还是文雅。

*关注侧面：留意作者通过其他人物的言行、环境描写等对主要人物进行的侧面烘托。他人的评价、反应，往往能从侧面印证或丰富我们对主要人物的认识。

*结合情节：人物的性格是在故事情节的发展中逐步展现的。分析人物在特定情节中的表现，以及情节冲突如何推动人物性格的发展，是理解人物的重要方法。

*抓关键词句：文中对人物的直接评价，或人物自身富有哲理、体现其价值观的话语，都是解读人物的重要线索。

（二）故事情节梳理：把握叙事的脉络与匠心

情节是小说用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。

*常见考点：

1.用简洁的语言概括故事情节（开端、发展、高潮、结局）。

2.分析某一情节在全文中的作用（如：推动情节发展、塑造人物形象、揭示主题、设置悬念、照应前文等）。

3.理解情节的合理性与巧合性。

4.探究作者安排情节的用意。

*阅读方法：

*梳理结构：阅读时，可尝试划分段落层次，明确故事的开端、发展、高潮和结局，把握情节的整体走向。

*关注线索：找到贯穿全文的线索（如：物线、事线、人线、情线等），有助于理清情节发展的脉络。

*分析作用：对于关键情节，要思考其在塑造人物、表现主题、营造氛围等方面的作用。例如，开头的作用可能是设置悬念、引出下文；结尾的作用可能是点明主旨、引人深思、留下余味等。

*品味细节：情节中的一些细节描写，往往蕴含着作者的深意，对表现人物和主题至关重要。

（三）环境描写赏析：体会氛围与烘托作用

小说中的环境包括自然环境和社会环境，它们不仅仅是背景，更是小说不可或缺的有机组成部分。

*常见考点：

1.辨析环境描写的类型（自然环境/社会环境）。

2.分析环境描写的作用（如：渲染气氛、烘托人物心情、交代故事背景、推动情节发展、象征暗示主题等）。

3.品味环境描写的语言特色。

*阅读方法：

*区分类型：明确是自然环境（景物、气候、时间、地点等）还是社会环境（时代背景、社会风俗、人际关系等）。

*结合上下文：分析环境描写是在什么情况下出现的，与人物的心情、命运，与情节的发展有何关联。

*概括特点：用简洁的词语概括环境的特点，如“萧瑟凄凉”、“宁静祥和”、“压抑紧张”等。

*联系主题：思考环境描写是否对主题的表达起到了铺垫、暗示或深化的作用。

（四）主题思想探究：领悟作品的深层意蕴

主题是小说的灵魂，是作者通过作品所表达的中心思想或对社会、人生的感悟与评价。

*常见考点：

1.概括小说的主题思想。

2.理解小说标题的含义及作用。

3.分析小说给人的启示或感悟。

*阅读方法：

*从人物入手：人物的命运、性格及其悲剧或喜剧结局，往往直接或间接地体现了作品的主题。

*从情节入手：情节的发展、高潮、结局，特别是矛盾冲突的解决方式，是把握主题的重要依据。

*从环境入手：社会环境的描写往往揭示了时代背景和社会现实，是理解主题的关键。

*抓关键句段：文中议论、抒情的句子，以及点明主旨的警句，往往是主题的直接体现。

*联系作者与背景：了解作者的生平、创作风格以及作品的时代背景，有助于更深刻地理解主题。

（五）语言特色与表达技巧：品味艺术的魅力

小说的语言生动形象，富有表现力，作者常常运用多种表达技巧来增强作品的艺术感染力。

*常见考点：

1.品味关键词语、句子的含义及表达效果。

2.辨析并赏析常见的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问等）。

3.理解记叙的顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙）及其作用。

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