原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
在2025年春季学期担任八年级（2）班班主任期间，我组织全班同学开展了为期两周的担当精神主题教育活动。通过校园责任岗实践、家庭担当日记记录和社区服务体验三个模块，我观察到张明同学在担任图书馆管理员助理时，主动承担了图书分类整理工作，连续五天利用午休时间完成了500余册图书的重新编目；李华同学在家庭担当日记中详细记录了照顾生病奶奶的点点滴滴，从煎药到擦身，展现了超越年龄的责任感；王芳同学在社区敬老服务中，不仅完成了规定的两小时服务，还额外组织了老少同乐文艺表演，带动了15位同学参与。这些真实案例让我深刻体会到，担当不是口号，而是融入日常行为的自觉选择。
在实际操作中，我们发现担当精神的培养需要系统化的方法支撑。以校园责任岗为例，我们设计了三阶培养模式：第一阶段（第13天）为观察期，学生通过填写《责任岗观察记录表》，记录现有岗位运行中的问题，如图书馆借阅流程平均耗时4.5分钟，主要瓶颈在于图书定位不准确；第二阶段（第47天）为改进期，学生分组提出解决方案，其中张明小组提出的颜色编码分类法将图书查找时间缩短至1.8分钟，效率提升60%；第三阶段（第814天）为实施期，学生轮流担任改进后的岗位负责人，通过《担当行为量化评分表》进行自评和互评，评分维度包括主动性（30分）、责任心（30分）、创新性（20分）和团队协作（20分）。
对于家庭担当部分，我们制定了《家庭担当任务清单》，包含基础任务（如整理个人房间、完成作业）和拓展任务（如照顾家人、参与家务）。李华同学在照顾奶奶期间，严格按照《老人护理基础操作指南》执行，每天记录血压、体温等生命体征，制作了详细的用药时间表，确保奶奶按时按量服用降压药和降糖药。通过两周的实践，李华不仅掌握了基本的护理技能，还学会了与老人有效沟通的方法，奶奶的满意度评分从最初的6分（满分10分）提升到了9分。
总的来看，下一阶段的重点是建立长效机制，将担当精神培养常态化。我们计划从9月份开始实施《担当素养提升三年规划》，具体包括：每月开展一次担当之星评选，评选标准分为行为表现（40%）、同伴评价（30%）、教师评价（20%）和自我反思（10%）；每学期组织一次跨年级担当实践活动，建立担当银行积分制度，学生可通过参与各类担当活动积累积分，兑换相应的社会实践机会或荣誉证书。同时，我们将开发《担当素养评价手册》，包含12个核心指标和36个具体观测点，确保评价的科学性和可操作性。
请各位同学认真记录自己的担当行为，班主任将在每周五下午第3节课进行一对一反馈。对于在担当实践中表现突出的学生，学校将优先推荐参加市级新时代好少年评选。本学期末，我们将举办担当故事分享会，邀请家长代表和社区人士参与，共同见证同学们的成长。
班主任：王丽华
2025年3月15日
文档评论（0）