2.3.2种子植物（教学课件）——初中生物学苏教版（2024）七年级上册.pptxVIP

苏教版（2024）七年级上册第2节种子植物第2单元第3章形形色色的藻类和植物

能通过观察与比较裸子植物和被子植物的形态结构、生活环境和繁殖方式等，认识到植物具有多样性和统一性，初步形成生物进化的观点。（生命观念、科学思维）能通过调查与识别校园种子植物等活动，初步形成植物分类的能力。（探究实践、态度责任）能参与识别环境中种子植物的活动，并根据植物的主要特征判断其所属类群。（探究实践、态度责任）教学目标

课堂导入种子植物是分布最广的植物类群，包括裸子植物和被子植物两大类。马尾松属于裸子植物，是重要的绿化造林树种。在马尾松林中，还生长着野牡丹等被子植物。马尾松和野牡丹都通过种子繁殖后代，繁殖过程摆脱了对水环境的依赖。我们还知道哪些植物的繁殖过程摆脱了对水环境的依赖？它们有什么共同特征？和人类的生活有什么关系？

裸子植物裸子植物一般为木本植物，其中大多数是乔木。常见的裸子植物有落叶松、苏铁等。水杉银杏红豆杉苏铁侧柏马尾松

裸子植物银杏红豆杉水杉侧柏苏铁圆柏裸子植物：松、柏、杉、银杏、苏铁，除卷柏（卷柏是蕨类）我国是裸子植物种类最多、资源最丰富的国家。

裸子植物裸子植物的根、茎、叶中都有发达的输导组织，可以将水和营养物质运输到植物体的各个部分；种子裸露，没有果皮包被；裸子植物通过种子繁殖后代，繁殖过程摆脱了对水环境的依赖。

裸子植物球果：呈塔型生有很多种麟，每个种麟内有两粒种子。种子：裸露的，没有果皮包被。

裸子植物与人类的关系有些裸子植物在林业上具有重要作用，如松、杉、柏是构成森林的重要树种。云杉冷杉柏树柏树松树

裸子植物与人类的关系有有些裸子植物可以作为工业原料，如来自裸子植物的木材可以用于建筑业、家具制造业等，松柏类植物还可以用于提取树脂。

裸子植物与人类的关系有些裸子植物具有食用价值，如松和香榧的种子都可以食用。

裸子植物与人类的关系有些裸子植物具有药用价值，如从红豆杉中提取的紫杉醇有抗癌作用。

裸子植物与人类的关系绿化环境：如大多数裸子植物树形优美，是重要的绿化树种。

被子植物被子植物是目前地球上最繁盛的植物类群。被子植物种类多样，有木本植物、草本植物等。玉米水稻小麦白菜茄黄瓜向日葵苹果菘蓝

被子植物种子外面的果皮对种子的传播有何好处呢？蒲公英的果实顶端有毛，像一把降落伞，可以随风飘散。苍耳的果实表面有刺毛，可以粘在在动物身上被带到远方。

被子植物思考：被子植物有哪些适应广泛的生活环境的特征？陆生植物发达的根莲的茎生活在陆地上的被子植物一般有发达的根，能更好地吸收水和无机盐。生活在水域中的被子植物（如莲、芦苇），体内有发达的气道，能运输氧气，满足生命活动的需要。

被子植物粮食，如小麦、水稻、玉米、大豆；蔬菜，如白菜、辣椒、茄子；水果，如苹果、梨、葡萄等提供食物与人类的关系如人参、构杞、黄连、甘草、菘蓝等中药材提供药材

被子植物一些被子植物也会对人类生活产生负面影响。例如，白喉乌头、瑞香狼毒等是草原毒害草，家畜取食了这些毒害草可能会中毒甚至死亡。这不仅会给畜牧业带来经济损失，而且会危及草原生物的多样性。白喉乌头瑞香狼毒

目标识别校园内的种子植物并挂牌。器材笔，纸，标牌等。步骤1.分小组观察校园内的种子植物，识别哪些是裸子植物，哪些是被子植物。2.参考书本第69页表3-1，设计校园种子植物观察记录表，记录植物名称、所属类群、主要形态特征和生活环境。3.各小组在观察与讨论的基础上，挑选感兴趣的2～3种植物，设计并制作植物标牌。4.将植物标牌挂在植物体适当的位置上。识别校园内的种子植物并挂牌实践

识别校园内的种子植物并挂牌实践

识别校园内的种子植物并挂牌实践植物名称所属类群主要形态特征生活环境马尾松裸子植物木本植物，叶针形陆生垂柳被子植物木本植物，叶披针形陆生莲被子植物草本植物，叶圆形水生八角金盘被子植物木本植物，叶掌状陆生海桐木本植物，叶倒卵形被子植物陆生校园种子植物观察记录表

随堂小测1.下列植物中，不属于裸子植物的是（）A.苏铁 B.银杏 C.水杉 D.榕树解析：A.苏铁，俗称“铁树”，苏铁是裸子植物，只有根，茎，叶和种子，没有花这一生殖器官，A不符合题意。B.银杏树又叫白果树，有“活化石”和植物中的“熊猫”之称。银杏是一种常见的绿色植物，属于裸子植物，没有果实，通常提到的“白果”是银杏树的种子，B不符合题意。C.水杉是落叶乔木，属于裸子植物门、杉科，是我国特有的珍稀植物，水杉有“活化石”之称，C不符合题意。D.榕树的种子外面是有种皮包被，是被子植物，不是裸子植物，D符合题意。D

随堂小测2.判断向日葵属于被子植物的主要依据是（）A.植株高大 B.能生活在陆地上C.用种子繁殖后代 D.种子外有果皮包被解析：被子植物能产生种子，种子外有果皮包被，能形成果实，花和果实是被子植物特有