2025年北师大五年级语文上册作文技巧提升与运用试卷.docxVIP

2025年北师大五年级语文上册作文技巧提升与运用试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础运用

1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

*憔悴（qiáocuì）挣扎（zhēngzhá）憧憬（chōngjǐng）鲜为人知（xiānwéirénzhī）

*搅拌（jiǎobàn）炽热（chìrè）匀称（yúnchèn）奄奄一息（yǎnyǎnyīxī）

2.请将下列词语补充完整，并解释所填字的含义。

*（）（）不舍含辛茹（）（）心（）目（）然而立

*所填字的含义：

3.请修改下列句子中的语病。

*他勇敢地面对任何困难和挑战。

*老师对我们的关心和爱护，我们永远铭记在心。

4.请将下列句子改为反问句。

*我们不能浪费宝贵的时间。

5.请仿照例句，写一个句子，运用排比修辞手法。

*例句：书籍是智慧的钥匙，书籍是进步的阶梯，书籍是精神的食粮。

二、写作技巧运用

6.阅读下面的材料，回答问题。

*“生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中跳舞。”这句话给了你怎样的启示？请结合你的生活经历，谈谈你的理解。

*要求：①立意自定；②不少于400字；③运用至少两种你学过的写作技巧。

7.请为下面的作文选择一个合适的题目，并简要说明选择该题目的理由。

*A.难忘的一个人B.那一次，我明白了……C.我的爱好D.一次难忘的旅行

三、写作实践

8.请以“_______，我学会了_______”为题，写一篇作文。

*要求：①补全题目；②不少于500字；③内容具体，感情真挚；④运用多种描写方法，展现人物的内心活动。

试卷答案

1.qiáozháchōngxiānjiǎochìyúnyǎn

2.焦焦茹荤欣欣挺挺（焦：着急，急切；（）：形容痛苦、艰难或曲折；（）：指味道辛辣；欣：高兴；（）：精神饱满，挺拔；（）：形容精神振奋，情绪高涨。）

3.将“任何”改为“各种”或“一切”；将“关心和爱护”改为“关心爱护”或“关爱”。

4.难道我们能够浪费宝贵的时间吗？

5.例：书籍是知识的海洋，书籍是进步的阶梯，书籍是精神的食粮。

6.（评分标准：立意1分，内容2分，结构1分，语言1分，写作技巧运用1分，书写1分。要求：①立意自定；②不少于400字；③运用至少两种你学过的写作技巧。根据学生实际作文评分。）

7.（评分标准：选择合理，理由充分给满分；选择合理，理由不够充分给较低分；选择不合理给0分。）

*解析思路：选择哪个题目，取决于学生对自己的生活体验和写作能力的把握。选择A可以写人物，侧重于刻画人物形象和内心；选择B可以写记叙文，侧重于事件的叙述和感悟；选择C可以写状物或说明文，也可以写记叙文，侧重于爱好的描述和体会；选择D可以写记叙文，侧重于事件的叙述和感受。理由要结合自己的生活实际和写作优势来写。

8.（评分标准：题目1分，内容2分，结构1分，语言1分，描写方法运用1分，内心活动展现1分，书写1分。要求：①补全题目；②不少于500字；③内容具体，感情真挚；④运用多种描写方法，展现人物的内心活动。根据学生实际作文评分。）

*解析思路：此题考察学生综合运用写作技巧进行写作的能力。首先，学生要根据自己的生活经历，选择一个合适的题目进行补全，例如“挫折，我学会了坚强”。其次，要确定文章的中心思想，即通过具体事件展现自己在某方面学会的技能或领悟的道理。再次，要选择具体、典型的事例来支撑中心思想，并运用多种描写方法（如外貌、动作、语言、神态、心理等）来刻画人物形象，展现人物的内心活动。最后，要注意文章的结构安排，使文章条理清晰、层次分明，语言流畅、生动。