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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
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教学目标
I、知识目标:
学生能听明白、会说、认读并书写词汇:ｍay,wanｔ,ｔo,bｕy,way,Ｉ’l
ｌ=Iwｉll
学生能认读、理解并运用下列基本句型结构:
ＭａyIhｅlpyoｕ？Yｅs,please、
３、学生能听明白、会说下列句子:MａyＩheｌpｙou？。Ｙes,please、Ｗ
heｒeａrｅｔhｅ_＿_＿?Iｌlｓｈowyｏu、Thisｗay,please、
ＩI、能力目标:
在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话、
III。情感目标:
1、在每天的生活中试着模仿和运用英语。能体会到英语学习的乐趣、
２、对各种英语学习活动有兴趣。
３、在小组活动中能与其他同学积极配合和合作、
IＶ、学习策略目标
1、积极与他人合作,共同完成学习任务
2、遇到困难主动向老师或同学请教
V、文化意识目标
了解一些日常交际中的文化差异
I。知识目标:
学生能听明白、会说、认读并书写词汇:may,wanｔ,to,ｂuｙ,waｙ,I’lｌ
=Iwill
学生能认读、理解并运用下列基本句型结构:
MaｙＩhｅlpyｏｕ?Ｙeｓ,pleaｓｅ、
3。学生能听明白、会说下列句子:MayＩｈeｌpｙｏu?、Yeｓ,plｅasｅ。Where
ａrｅｔhe__＿_?Illshowｙｏu。Thｉsｗay,pleaｓe、
ＩI。能力目标:
在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
III。情感目标:
1、在每天的生活中试着模仿和运用英语、能体会到英语学习的乐趣、
2、对各种英语学习活动有兴趣。
3、在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。
ＩV、学习策略目标
1、积极与他人合作,共同完成学习任务
2、遇到困难主动向老师或同学请教
V、文化意识目标
了解一些日常交际中的文化差异
2学情分析评论
四年级的学生尽管经过了一学年的英语学习但仍处于学习英语的入门时期,
让学生对英语产生浓厚的兴趣。依照中年级学生模仿力、求知欲、表现欲强的心
理特点,我在教学中尽量采纳多种教学手段,让小孩在听听说说中模仿英语,在动
动比比中游戏英语,在玩玩演演中掌握英语、另外,为了克服小孩们注意力不易长
时间集中的问题,我尝试在教学过程中适当加快节奏,加大密度,不给学生溜号时
间,经过一年多的训练,大多数小孩都能跟上我的思路并开始与老师形成一种默
契,如此不但能够提高了教学效率而且还大大节约了组织教学的时间,真正做到
了高效课堂。
3重点难点
教学重点:
1。学生能听明白、会说、认读并书写词汇:mａy,ｗanｔ,ｔｏ,buy,way,I’
ll=Ｉwiｌｌ
2。学生能认读、理解并运用下列基本句型结构:
MａyIｈelpyoｕ？
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