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暑假二升三基础知识专题之扩写句子
学习目标
1.理解扩写的概念；
2.掌握扩写的答题技巧：加定语、状语、补语
课堂导入
佩奇被了？
和佩奇都将玩泥巴的故事写进了作文，为什么得了A，佩奇却得了C呢？
佩奇原文选段：刚放学，我就跑向泥坑和一起玩泥巴。阳光照，我们很高兴。
原文选段：刚放学，完成作业一身轻松的我就兴冲冲地跑向泥坑与佩奇一起玩泥巴，和煦的阳光照
在冒出草芽儿、缀满野花儿的上。我们很高兴，我俩的笑声在蓝天下回荡。
聪明的？结合加粗字思考一下吧！
知识精讲
定义
扩写句子，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰当的修饰或补充说明的，使句子表达的意思
更加清楚明白，更加生动形象。
扩句时先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而
思考扩充什么样的，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了问题，也就是
topicforthesecondtothirdlevelduringthe
summervacation
学习目标
1.Understandtheconceptof
；
expansion
2.Mastertheansweringskillsofexpansion:adding
attributives,adverbialsandcomplements
课堂导入
Pagewasdiscriminatedagainst?
乔BothGeorgeandPeppaPigincludedthestoryofyinginthemudintheircompositions.WhydidGeorgegetanAandPeppaPiggotaC?？
ExcerptfromPagesoriginalarticle:Justafterschool,IrantothemudpitandyedinthemudwithGeorge.Thesunshinesontheearthandweareveryhappy.
ExcerptfromGeor
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