高中语文写作教学策略.pdf

⾼中语⽂写作教学策略

01教学现状分析

当前⾼中语⽂写作教学存在五⼤核⼼难点，这些问题直接制约着《中国学⽣发展核⼼素养》框架

中⼈⽂底蕴批判思维等关键素养的培育。调查数据显⽰，72%的学⽣认为写作⽆意义，反

映出教学与学⽣需求的深层脱节。

第⼀个突出问题是写作兴趣缺失，典型表现为学⽣对命题作⽂的消极应付。某省重点中学的教学

案例显⽰，当要求以新时代⻘年责任为题写作时，83%的学⽣选择套⽤历史⼈物+排⽐句的

模板化结构，仅有12%能结合个⼈社会实践经历展开论述。这种现象源于写作任务与学⽣⽣活经

验的割裂，使写作沦为机械的⽂字拼凑，背离了《中国学⽣发展核⼼素养》中⼈⽂