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教育转化行为偏差学生案例分析
目录
文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2行为偏差学生界定与现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3教育转化研究现状与趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.4研究方法与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
行为偏差学生的成因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.1家庭环境影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1.1家庭结构变化分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1.2家庭教育方式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.3家庭教养模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2学校环境影响因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2.1学校教育教学问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2.2同伴互动影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.3师生关系问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3社会环境影响因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3.1社会风气影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.3.2媒体导向影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.3.3社会不良因素影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.4学生个体因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.4.1个性特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
2.4.2认识偏差分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
2.4.3心理健康问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
教育转化行为偏差学生的策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.1构建和谐的校园环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.1.1营造积极向上的校园文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.1.2建立良好的师生关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.1.3促进同伴间的积极互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.2实施个别化教育辅导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
3.2.1制定个性化教育方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
3.2.2运用行为矫正技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
3.2.3开展心理健康教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
3.3加强家校合作与沟通．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
3.3.1建立有效的家校沟通机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
3.3.2引导家长转变教育观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
3.3.3共同制定教育方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
3.4运用多元化教育手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86
3.4.1开展体验式教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89
3.4.2利用社会资源开展教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93
3.4.3运用信息科
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