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教育概论—教育的内容
教育的内容是指？何谓课程？何谓教材？课程的类别有哪些？课程需具备哪些特性？课程应如何发展？
课程与教学的关系课程探讨的是¨教什么¨，教学探讨的是¨如何教¨的问题。教学可说是课程的延续，课程的目标需赖教学才得以完成。其实课程的核心问题，是「何种内容最有价值？」「如何有效传递这些内容？」整个课程发展就为了解决这些问题。
「课程」的字义Curriculum的拉丁字源是currere，意指跑马道或奔跑，含有行进时所遵循之路线的意义。引申至教育领域，课程指实现教育理想之内容形式的规划；或是指学习活动的安排。
课程的意义与特性赫钦斯（R.Hutchins)：课程应包含永恒不
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