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《微信营销（AIGC版微课版第2版）》课程标准
使用专业
修读学期
制订时间
2025年9月
课程代码
课程学时
46（含实训）
课程学分
3
课程类型
理论+实践
课程性质
专业必修课
课程类别
专业核心课
对应职业资格证或内容
执笔人
人民邮电出版社
合作者
审核人
一、课程定位
本课程是一门依据高等职业教育培养目标与微信营销行业岗位需求设置的专业核心课，面向电子商务类、市场营销类、新媒体运营类等相关专业学生，以及企业微信营销专员、私域运营人员、新媒体从业者等社会学员。本课程旨在通过系统的理论学习与实践操作，帮助学生掌握微信生态下各营销阵地（公众号、视频号、个人号、社群、小程序等）的核心原理、运营策略及AIGC工具应用方法，培养其运用微信营销体系解决企业获客、引流、转化等实际问题的能力，以满足当前企业对“微信生态+营销实操+AI辅助”复合型人才的技能需求。
本课程紧跟微信营销行业发展潮流与AIGC技术应用趋势，内容兼具系统性与实用性。课程以微信营销全场景为核心框架，通过理论与实践紧密结合的教学方式，培养学生的微信各平台运营能力、营销内容创作能力、流量转化能力及数据优化能力，同时注重塑造其场景适配思维、工具协同意识与可持续运营能力，使其成长为适应数字经济时代微信营销领域需求的应用型专业人才。
二、课程设计思路
（一）设计理念
本课程以培养“精通微信生态运营、善用AIGC工具、具备实战转化能力”的应用型微信营销人才为核心目标，紧扣零售、餐饮、家居等行业对微信营销岗位的实际需求，遵循“理论为基、实训为要、AI赋能”的原则。课程弱化纯理论的深度剖析，聚焦微信各营销阵地的落地运营与AIGC工具的协同应用，通过“学理论、练实操、做项目”的递进式教学，让学生在真实营销场景中掌握微信获客、引流、转化的核心能力。
（二）课程设计思路
1．教学内容设计
在数字经济背景下，微信生态已成为企业私域运营、品牌传播与业绩增长的核心阵地，而AIGC技术的融入进一步提升了微信营销的效率与创新空间。
本课程围绕微信营销全流程系统设计教学内容，共分为8个项目，分别是微信营销概述、图文营销——公众号营销、短视频和直播营销——视频号营销、社交营销——个人号营销、社群营销——微信社群营销、私域流量转化——小程序营销、微信其他应用营销、微信营销数据分析。各项目均涵盖“理论知识+案例分析+任务实训+AI智用”模块，既覆盖微信各营销阵地的核心运营策略，又融入AIGC工具在内容创作、活动策划中的应用，形成“全场景覆盖、全流程实操、全环节AI赋能”的内容体系。
2．教学模式设计
本课程采用“场景导向，岗课融合”的教学模式，以微信营销岗位的真实工作任务为引领，以微信各平台运营能力与AIGC工具应用能力为核心培养目标。依托微信生态（公众号、视频号、小程序等）与AIGC工具，让学生在实训中完成从账号搭建、内容创作、引流转化到数据分析的全流程任务，实现“学策略、练技能、出成果”的闭环。通过引入零售、餐饮等行业的企业案例，并以“宜选Life”为贯穿性实训品牌，提升学习的实战性与岗位适配性。
3．教学方法设计
本课程采用讲授法、案例分析法、任务驱动法、AIGC工具实操法、分组协作法等教学方法，突出学生主体地位与教师引导作用。
理论学习阶段：通过“案例导入（如小米汽车公众号营销案例）+原理讲解（如公众号流量机制、视频号营销特点）”，帮助学生理解微信营销逻辑与各阵地核心规则。
技能训练阶段：以“教师演示（如AIGC工具生成短视频素材）+学生实操（如完成‘宜选Life’小程序设计）”为主，聚焦账号搭建、内容创作、引流转化等实操技能与AIGC工具的具体应用。
实战阶段：组建4~6人学习小组，以“宜选Life”为目标品牌，分工完成综合营销任务（如策划视频号直播带货、设计社群线上分享活动），教师结合教材标准与行业经验进行指导评价。
4．教学过程设计
教师通过“项目模块化+任务递进式”将知识点与技能点融入微信营销全流程实训，让学生沉浸式体验实战环节，具体流程如下：
案例引入：以教材中“尚品宅配微信‘蓝包’引流”“敷尔佳视频号直播爆单”等案例为切入点，结合行业痛点（如私域获客难、流量转化低）激发学习兴趣。
知识铺垫：讲解对应项目的理论知识（如公众号内容选题技巧、社群运营要素）与AIGC工具特性（如DeepSeek策划选题的提示词设计、135AI排版的使用逻辑）。
工具实操：指导学生使用AIGC工具完成单项任务（如用可灵AI生成“宜选Life”新品短视频素材、用DeepSeek策划朋友圈活动文案）、
综合实战：小组合作完成完整营销项目（如为“宜选Life”设计“6·18”全平台微信营销方案），形成成果并进行展示评价，同时结合教材“巩固提高”模块复盘优化，培养问题解决
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