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课程基本信息
课例编号3学科科学年级五年级学期第一学期
课题《光的会遇到吗》
书名：《科学》
社：教育科学社日期：2020年7月
教学人员
单位
授课市朝阳区
指导英市朝阳区教育
教学目标
教学目标：学生发现空气中沿直线的光遇到不同物体时，会发生通过、部分通
过和不通过等现象。
教学重点：能推测光照射到不同物体时光路径的变化。
教学难点：够根据数据和现象实事求是地进行分析和推理。
教学过程
教
学
时间主要师生活动
环
节
1回顾：光沿直线的小孔实验。
2猜想：把中间的一张卡纸向左或向右移动几厘米，纸屏上的光
斑有什么变化呢？
3观察：我们可以清楚看到，光从第一张卡纸的小孔中穿过，到
达第二张卡纸左侧，并没有穿过第二张卡纸的小孔。
4我们对比观察一下，在第二张卡纸移动前后，纸屏上的光斑有
什么变化？
5手电筒的光在过程中被卡纸挡住了。有的同学说，把卡纸
6换成别的物体再试一试，看看还能遮挡光么？
7老师选了几种物体放在第二张卡纸的位置上，我们看一看实验
效果。一会儿我们认真观察实验现象，然后记录到任务单中吧。
8把卡纸换成一块塑料片、金属片、厚纸片做实验。
9我们发现，光遇到金属片、塑料片、厚卡纸这些物体的时，
无法继续。
10什么样的物体不会光的呢？有的同学说，如果可以换
11成透明的材料，例如透明玻璃片，就不遮挡光了。那我们试一试，
换成玻璃片后，会出现什么现象？
12把玻璃片换成透明塑料会有什么现象？光遇到这种透明塑料
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