2025年康复治疗技术专业开展礼仪教育的必要性.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

康复治疗技术专业开展礼仪教育的必要

性

现代职业教育不仅要重视专业教育、传授专业知识与技能，

更要加强人文知识教育，塑造人文精神。卫生类职业学校开设的

康复治疗技术主要是为各级综合性医院及中医院的康复科、社区

服务中心的康复治疗所等机构培养从事康复治疗工作的高素质

技能型专门人才——康复治疗师。康复治疗师工作中的文明礼仪

直接影响着患者的康复过程。但目前在学校教育中礼仪教育仍相

对薄弱，难以适应当前患者对康复治疗服务日益增高的要求。因

此，加强在康复治疗技术专业教学中融入美德与礼仪教育非常迫

切和重要。

一、康复治疗技术专业教育现状

目前卫生类职业学校开设的康复治疗技术专业课程设置大

体是两大类，一类是公共基础课，包括德育、体育、语文、英语、

数学、物理、医用化学以及信息技术等；另一类是专业核心课，

包括康复医学导论、医用生物学、功能解剖生理、生物化学、病

原生物与免疫、病理学、药理学、人体运动学、人体发育学、诊

断学、临床疾病概要、康复功能评定、医学影像学、康复心理学、

运动治疗、理疗、作业治疗、言语治疗、康复工程、中国传统康

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

复、临床康复医学等。课程设置偏重于对学生职业技能的培养，

而礼仪教育是个被忽略的角落“”，课程设置中传统美德教育和礼

仪知识教育的缺陷，影响了学生在今后的工作中的医患沟通，从

而容易引发一些医患矛盾。

二、康复治疗技术专业开展礼仪教育的必要性

康复治疗师的服务对象为残疾、残损及残障等一切需要得到

康复治疗的患者，在为患者提供专业治疗的同时，要对患者做到

关心和照顾，要求尊重患者，体现人文关怀，建立和谐的医患关

系，从而积极配合康复治疗师治疗，促使疾病早日康复。强化美

德教育与礼仪教育是提高康复治疗师思想修养和整体素质的重

要环节。因此，在康复治疗技术专业教育中渗透传统美德教育及

礼仪知识教育能有效地体现康复治疗的核心和人文精神，使毕业

生今后能更好地为患者服务。

三、康复治疗技术专业实施礼仪教育的几个着力点

康复治疗师在临床第一线工作，与医院其他医务人员一样要

与患者密切接触，康复治疗师的修养及礼仪可直接影响患者的情

绪，进而影响康复过程。美德教育及礼仪教育是康复治疗师树立

良好职业形象的重要途径，加强美德教育与礼仪教育应从以下几

方面着手。

（一）礼仪教育要以课堂教育为主导

学生在入学初，常对专业缺乏认识，这时对学生进行以关“爱、

鼓励”为核心的当代康复理念强化教育，以理念引导学生形成良

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

好的礼仪行为；针对2-4年级学生进行美德教育与礼仪教育，以

巩固礼仪教育效果，实现学生美德教育与礼仪教育的连续性和阶

段性相结合的全程教育。课堂教学是教学的核心环节，加强学生

的礼仪教育必须以课堂教育为主导。目前多数职业院校康复治疗

技术专业的人才培养方案中缺乏礼仪教育内容。因此，从事康复

治疗技术专业教学的教师要充分挖掘教材及实践中美德的素材

和礼仪要求，将学生的美德教育与礼仪教育渗透于教学全过程。

同时，可编写具有人文特色的康复治疗技术专业校本教材，让学

生充分理解康复治疗师掌握必备礼仪知识的重要性。

（二）校园文化建设中