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语文三年级单元情境试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.看拼音，写词语。

shūshìlǎnduōyídòng

()()()

zīwúyìyàngjìngmì

()()()

2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）尽管（jǐngjìnɡ）困难很大，他仍然（ránrǎn）坚持着。

（2）这片树林很茂密（mìmò），是小鸟的家园。

3.比一比，再组词。

意（）羚（）景（）漂（）

音（）群（）墙（）抱（）

4.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）（）不同意气（）（）（）（）不舍

造句：

5.选择合适的词语填入句子中。

（安静安宁宁静）

（1）夜晚的公园非常（）。

（2）他在图书馆里认真地看书，周围很（）。

（3）战争过后，家乡终于恢复了（）。

二、课文回顾与理解

6.《燕子》一文中，描写燕子飞行时翅膀姿态的句子是：“”。

7.《古诗两首》中的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这句诗描写的季节是______，表达了诗人怎样的心情？（用简短的语言回答）

8.课文《翠鸟》中，作者通过描写翠鸟的[]、[]、[]等，写出了翠鸟外形的特点，特别是它[]的眼睛和[]的嘴巴，突出了翠鸟作为捕鱼者的特点。

三、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，小河唱着歌向前奔跑。柳树长出了嫩绿的新芽，像一只只绿色的蝴蝶在风中摇曳。桃花、杏花、梨花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把大地装点得五彩缤纷。小草从泥土里钻出来，好奇地望着这个美丽的世界。小朋友们脱掉了厚厚的棉袄，跑到操场上放风筝，欢声笑语充满了整个春天。

9.根据短文内容，填空。

（1）短文主要描写了______的景色，表达了作者对______的感情。

（2）文中描写了______、______、______几种花。

（3）从文中找出描写小草样子的句子，抄写在下面。

10.你最喜欢文中的哪种植物或景象？为什么？

四、积累运用

11.古诗常常蕴含着深刻的道理或美好的情感。学习了《赠汪伦》后，我明白了朋友之间______。

12.当我们遇到困难想要放弃时，可以想起《司马光砸缸》的故事，学习司马光______的聪明才智。

五、情境表达

13.学校要举办“我眼中的春天”主题画展，请你为画展写一段简短的推荐语，介绍你最喜欢的一幅画（可以是自己画的，也可以是看到的画），字数在50字左右。

试卷答案

1.书写、朗读、运动意思、羚羊、景色、漂亮

音响、群众、墙壁、拥抱

2.（1）√jǐng√rán（2）√mì√mò

3.意思意见羚羊羚羊美景风景景象风景漂亮漂浮怀抱拥抱

4.各式各样意气风发恋恋不舍（答案不唯一，句式正确即可）

例：看到分别的伙伴，我非常恋恋不舍。

5.（1）宁静（2）安静（3）安宁

6.像飞舞的剪刀

7.春天；思念亲人，忧愁伤感

8.捕鱼捕鱼透亮又尖又长

9.（1）春天；春天（2）桃花、杏花、梨花（3）小草从泥土里钻出来，好奇地望着这个美丽的世界。

10.（答案不唯一，言之有理即可）例如：我喜欢桃花，因为它们颜色粉嫩，像小姑娘害羞的脸蛋。

11.深情厚谊

12.镇静、沉着、聪明

13.（答案不唯一，符合情境，语句通顺，字数在50字左右即可）例如：这幅画描绘了柳树发芽、小草变绿、孩子们放风筝的景象，色彩鲜艳，充满了春天的气息，让我感受到了春天的美好。