细胞结构与功能实验教学设计及重点分析.pdfVIP

第二节细胞的结构和功能

分析：

本节内容主要是通过观察动植物细胞的结构和观察草履虫两个实验验，阐明细胞是生命

活动的基本结构和功能单位。

教学目标：:Z|xx|k.Com]

知识能力目标：

通过实验学习制作和观察动植物细胞的临时装片，认识动植物细胞的基本结构。

过程方法目标：

通过实验使学生学会制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片以及进一步练习画细胞结构图

的技能。通过比较动植物细胞结构上的不同点培养学生观察能力、总结归纳能力、逻辑思维

能力和知识的应用能力。

态度目标：[Z|xx|k.Com]

在老师的带领下，尝试实验，实验方法可以发展变化的，增强学生学习生物的兴

趣。

认同细胞是生命活动的基本结构和功能单位。

教学重点和难点：

动植物细胞临时装片的制作和观察。

识别动植物细胞的主要不同点。

绘制动植物细胞结构简图。

课前准备：洋葱、生理盐水、稀碘液、牙签、纱布、镊子、稀水纸、载玻片、盖玻片、

显微镜。动物、植物细胞的永久装片、

教学过程设计：

导入新课：

,大家好，上节课我们学习了显微镜的使用，下面我提问一下上节课的内容，（教

师提问，学生回答）好，大家掌握的非常好，这节课我们共同来学习细胞的结构和功能。

我把全班同学分成A、B两个大组进行学习。先请阅读上的实验步骤，把实

验步骤中感觉疑惑的问题提出来。并准备回答对方组问题。（生阅读实验步骤并讨论

发现的问题）

作业：就课上所画植物细胞草图，依据科学画法，请大家修改后交用学习做准备)

A组：制作并观察临时装片

⑴学习临时装片制作的主要步骤。

学生学习临时装片制作方法并讨论问题。

擦：擦拭载玻片和盖玻片，为什么要擦？

滴：向载玻片滴一滴清水。

取：不同材料取法不同，要求一样：材料要薄而透明（以洋葱鳞片叶表皮为例，可先片

在洋葱鳞片表皮划长、宽约0.5cm的小块，再用镊子从小块的一角撕取。）

盖：用镊子轻轻盖玻片，使一边先接触到载玻片及水滴，再顺角度轻轻放下。为什么？

（可避免水中产生气泡。）

染：给材料染色可以使我们看得更清楚些。用吸管吸取碘液，滴在盖玻片一侧，不要滴在盖

玻片上面。（并不是所有的材料都需要染色）

B组：问题：

（1）为什么要擦载玻片和盖玻片？

（2）滴多少水合适？

Section2StructureandFunctionof

Cells

Textbookanalysis:

Thecontentofthissectionmainlyexinsthatcellsarethebasicstructuralandfunctionalunitsoflifeactivities

throughtwoexperimentalexperiments:observingthestructureofanimalandntcellsandobserving

Paramecium.

Teachingobjectives:Z|xx|k.Com]

Knowledgeabilitygoals:

Learntomakeandobservetempor