2025年幼儿园教案《一寸虫》（6篇）.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

幼儿园教案《一寸虫》(6篇)

幼儿园教案《一寸虫》1

设计思路：

本次数学活动以绘本《一寸虫》为载体，借助故事情境，引发了

他们对测量的兴趣。以故事情节发展为线索，让幼儿进行由浅入深的

三次操作（测量），从用自己的方式进行测量→只用一条一寸虫进行

准确测量→经验拓展的身体测量，通过幼儿的实践操作、讨论交流、

互动学习获得正确的测量方法。活动结束以开发性的结尾将幼儿已有

的测量经验引向一个更为广泛的空间。

活动目标：

1．和同伴一起尝试使用简单的方法测量，初步感受首尾相连的测

量方法，引发幼儿测量的兴趣。

2．在故事的情境中，感受一寸虫用数学的方法解决问题的智慧。

活动准备：绘本《一寸虫》PPT，幼儿三次操作的测量材料。

活动过程：

一、介绍角色引发兴趣提问：

（1）草丛里会住着谁？

（2）介绍一寸虫，预估一寸虫的长短。

二、解决问题实践操作1．欣赏故事第一段，引发幼儿测量兴趣

（1）讲述故事第一段，体验一寸虫的危险。

（2）操作：用自己的方法测量知更鸟尾巴的长度。

（3）展示交流：你们量出知更鸟的尾巴有多长？是怎么量的？

（二）理解故事第二段，尝试只用一条一寸虫进行准确测量。

1.认识巨嘴鸟、蜂鸟、苍鹭提问：

（1）你认识这些鸟儿吗？

（2）她们最喜爱自己身体什么部位？

2.操作：用一条一寸虫为鸟儿测量它喜爱的部位有多长？

3.交流测量的过程和结果三、巩固拓展经验提升1.讨论：你最喜

欢自己身体的哪一个部位？为什么？

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

2.操作：相互合作用一寸虫测量朋友喜爱的部位。

3．交流测量的结果。

四、欣赏结尾抛出问题

提示：此教案有配套的课件

幼儿园教案《一寸虫》2

活动目标：

1、和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量，引发测量的兴趣。

2、欣赏、理解故事内容，享受阅读带来的乐趣。

3、让幼儿懂得遇到困难不要害怕、紧张，要多动脑，想办法。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备：

课件、一寸虫若干、知更鸟尾巴、故事中的各种鸟卡片、各种鸟

的记录表若干、指偶一寸虫。

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

师：今天，老师给你们带来了一本书，看看这是哪里？草丛里会

有什么？

师：一寸表示一个东西的长度，请你们说说一寸虫有多长？（用

手比一比。）

师：一寸虫到底在草丛里发生了什么事情呢？我们一起来看一看。

提问：你觉得一寸虫能正确量出知更鸟的尾巴吗？

（评析：首先，通过谈话导入活动，激发幼儿的学习兴趣，引导

幼儿说说一寸的长度，并用手比一比，再结合老师出示的一寸虫，帮

助幼儿了解了一寸所表示的实际长度，帮助幼儿建立一寸虫长度经验，

为测量活动作准备。）

二、初次测量，学习首尾相连的测量方法。

师：