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勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
2025年度浙江省成人高考专升本《教育理论》
考前冲刺卷
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.“学而时习之”、“温故而知新”体现了()
A.巩固性的教学原则B.循序渐进的教学原则C.直观性的教学原则D.启
发性的教学原则
2.教师在数理化教学中通过解释、论证和说明使学生掌握原理或公式。
这属于讲授法中的哪一具体方式?
A.讲读式B.讲述式C.讲解式D.讲演式
3.读了《红楼梦》中对王熙凤“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”的描
述,头脑中浮现出她的形象。这种心理过程属于()。
A.感觉B.记忆C.想象D.思维
4.班级授课制在我国正式实行一般认为是在()。
A.唐朝中期B.明朝中期C.清朝末年D.辛亥革命以后
5.个体对自己是否能够成功地从事某种成就行为的主观判断,称为
A.自尊B.自信C.自我效能感D.自我意识
6.____不属于课程的具体表现形式。()
A.课程计划B.课程结构C.教材D.课程标准
英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》
7.现代教学论认为,教学方法是指
A.教师教的方法B.学生学的方法C.教师指导下学生学的方法D.既包括
教师教的方法,也包括学生学的方法
8.欧洲中世纪教会教育的内容“七艺”包括“三科…‘四学”,其中“三科”是
指()。
A.文法、算术、天文B.文法、修辞、辩证法C.哲学、算术、音乐D.辩
证法、几何、音乐
9.为使学生理解“果实”概念,老师在课堂上将课前准备好的果实切开,让
学生观察并报告观察结果。该教师所运用的教学方法是
A.练习法B.演示法C.讲授法D.实验法
10.思维的最基本过程是()
A.分析、比较B.分析、综合C.综合、抽象D.分析、抽象
11.封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约?()
A.社会生产力B.政治经济制度C.文化传统D.人的身心发展规律
12.在抽象逻辑思维中起重要作用的是()。
A.动作B.形象C.语言D.表象
13.“教学有法,但无定法,贵在得法”。这种观点所体现的教师劳动的特
点是
A.主体性与示范性B.连续性与广延性C.长期性与间接性D.复杂性与创
老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
造性
14.个体运用已有的知识经验,通过练习而形成的合乎法则的活动方式,
称为()
A.定势B.能力C.习惯D.技能
15.能够同时把心理活动指向两种或两种以上的对象或活动的注意品质
称为()。
A.注意的稳定性B.注意的广度C.注意的分配D.注意的转移
16.对教育学研究对象的科学表述是()。
A.研究教育事件与教育经验,探索教育理念
B.研究教育方针与教育政策,制定教育法规
C.研究教育现象与教育问题,揭示教育规律
D.研究德育案例与教学案例,总结教育经验
17.人对客观事物是否符合需要而产生的态度体验,称为
A.情绪B.性格C.兴趣D.动机
18.以跑、走、跳、投
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