〖数学〗平方差公式（教学课件）2025-2026学年人教版（2024）数学八年级上册.pptxVIP

第十六章整式的乘法

16.3.1平方差公式

人教版(2024)八年级上册

学习目标

1经历平方差公式的探索及推导过程，掌握平方差公式的结构特征

2灵活应用平方差公式进行计算

探索新知

探究

计算下列多项式的积，你能发现什么规律?

①(x+1)x+1;

②(m+2)(m2);

③(2x+1)(2x+1);

两数的和两数的差

x²1²

m²+22

(2x)-12

两数平方的差

上面的几个运算都是形如a+b的多项式与形如a—b的多项式相乘.

由于(a+b)(a—b)=a²—ab+ab—b²

=a²—b²

探索新知

探究

计算下列多项式的积，你能发现什么规律?

①(x+1)(x-1);x²—12

②(m+2)(m—2);m²—22

③(2x+1)(2x-1);(2x)²—1²

文字描述：两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差.

结构特点：左边：a符号相同，b符号相反.

右边：符号相同项a的平方减去符号相反项b的平方.

法(a+b)(p+q)中p=a,

q=—b的特殊情形.

思考

你能根据图中图形的面积说明平方差公式吗?

探索新知

探索新知

思考

其他方法.

算一算!

a

a—ba

kb-b→

a—b

aaa

a—b

典型例题

例1计算：(1)(3x+2)(3x-2);(2)(一x+2y)(-x-2y).

典型例题

例1计算：(1)(3x+2)(3x-2);(2)(一x+2y)(一x-2y)

相反看作b

解：(2)一+2C2)=(一x)²-(2)²

相同看作a

=x²—4y².

.

典型例题

例2计算：(1)(x-1)(x+1)(x²+1);(2)(y+2)(y-2)一(y-1)(y+5);

(3)102×98.

=(100+2)(100-2)

=100²—2²

=9996.

当堂检测

解析：A选项，

能用平方差公式计算，

不符合题意；B选项，(-2x+3y)(-3y-2x)=(-2x)²-(3y²=4x²-9y²,能用平方差公

式计算，不符合题意；C选项，(-2x+y)(-2x-y)=(-2x)²-y²=4x²-y²,能用平方差公式计算，不符合题意；D选项，(x-1)(-x+1),不能用平方差公式计算，符合题意.

当堂检测

1.下列各式中不能用平方差公式计算的是(D)

B.(-2x+3y)(-3y-2x)

C.(-2x+y)(-2x-y)D.(x-1)(-x+1)

当堂检测

2.如图，点D,C,H,G在长方形ABJI的边上，点E,F在CD上，若正方形ABCD

的面积等于15,图中阴影部分的面积总和为6,则正方形EFGH的面积等于(A)

A.3B.4C.5D.6

ADI

解析：设大、小正方形边长分别为a,b,则有a²=15,

阴影部分面积为,即a²-b²=12,

可得b²=3,即所求面积是3.故选A.

B

H

G

CJ

4

解析：原式=(2²-1)(2²+1)(2⁴+1)×…×(2³²+1)+1

=(2⁴-1)(2⁴+1)×…×(2³²+1)+1=2⁶⁴-1+1=2⁶⁴∵2¹=2,2²=4,2³=8,2⁴=16

2⁵=32,2⁶=64,..,个位数字按照2,4,8,6依次循环，而64=16×4,∴原式计算结果的个位数字为6.故选B.

当堂检测

3.3(2²+1)(2⁴+1)×…×(2²+1)+1计算结果的个位数字是(B)

A.4B.6C.2D.8

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